Die höfische Erziehung adeliger Mädchen am Beispiel der Isolde in Gottfried von Strassburgs Tristan als von
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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Mittelalter, Frühe Neuzeit, Note: 1,7, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Institut für Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: In keinem anderen Werk der mittelalterlichen Literatur wird der höfischen Erziehung und Ausbildung der Protagonisten ein so grosser Raum zugeschrieben, wie Gottfried von Strassburg es in seinem Roman ´´Tristan´´ tut, der um 1210 entstanden ist. Allein diese Tatsache wirft einige Fragen Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Mittelalter, Frühe Neuzeit, Note: 1,7, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Institut für Geschichte), Sprache: Deutsch, Abstract: In keinem anderen Werk der mittelalterlichen Literatur wird der höfischen Erziehung und Ausbildung der Protagonisten ein so grosser Raum zugeschrieben, wie Gottfried von Strassburg es in seinem Roman ´´Tristan´´ tut, der um 1210 entstanden ist. Allein diese Tatsache wirft einige Fragen auf: Warum legt Gottfried einen so grossen Wert auf die Ausbildung seiner Hauptfiguren? Wie sah die Ausbildung adeliger Mädchen üblicherweise aus und wie passt die Erziehung Isoldes dazu? ´´Tristan´´ bildet mit Hinblick auf die Beschreibung von Erziehung einen Meilenstein in der höfischen Literatur. Denn die Bildung, die die Protagonisten im Roman durch ihre Erziehung erlangen, spielt für den gesamten weiteren Handlungsverlauf eine wichtige Rolle. Nicht nur deshalb ist dieses Werk für Historiker von einer so grossen Bedeutung. Es wird in der Sekundärliteratur durchgängig erwähnt und zitiert, was zeigt, dass Gottfried von Strassburg mit seinem ´´Tristan´´ ein Werk geschaffen hat, das konventionelle und weniger konventionelle Wertvorstellungen im so engstirnigen Mittelalter miteinander vereint, was wohl als innovativ galt und wahrscheinlich auch Mut vom Autor voraussetzte. Auch deshalb scheint sich das Werk als einschlägig etabli ert zu haben, welches in der Mediävistik nicht mehr fehlen darf. Für die Erforschung von Erziehung der Jugend im Mittelalter liegen im Prinzip zwei verschiedene Quellentypen vor, in denen es um die Ausbildung geht. Dies sind zum einen literarische Texte, wie beispielsweise ´´Tristan´´ von Gottfried von Strassburg, oder andere höfische Epen, Romane, sowie auch Lehrdichtungen. Es ist mit ziemlicher Sicherheit jedoch davon auszugehen, dass die dort geschilderten Erziehungsmethoden einem Idealbild angepasst wurden und der Realität nicht gerecht werden konnten. Lieferzeit 1-2 Werktage.

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