Interkulturelle Kompetenzentwicklung Durch Weiterbildung. (K)Ein Angebot Fur Migrationsandere? (Paperback)
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Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Aus der Beschäftigung mit mehreren theoretischen Konzepten und Hypothesen hat sich der Autor die Frage gestellt, ob Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch Weiterbildung tatsächlich kein explizites Angebot für Migrationsandere ist bzw. Migrationsandere keine explizite Zielgruppe für Lehrgänge bzw. Kurse zur Interkulturellen Kompetenzentwicklung sind. Dem Autor ist in diesem Kontext wichtig, sowohl universitäre als auch niederschwellige Angebote, bei denen die Aufnahmevoraussetzungen entsprechend niedriger sind, zu untersuchen und danach einander gegenüberzustellen. Für seine empirischen Untersuchungen geht er von folgenden Annahmen bzw. Fragestellungen aus: (1) Inwieweit sind Migrationsandere eine explizite Zielgruppe von Lehrgängen zum Erwerb Interkultureller Kompetenz? Wird eventuell davon ausgegangen, dass sie bereits per se über eine Interkulturelle Kompetenz verfügen? (2) Welche der untersuchten Angebote an Lehrgängen zum Erwerb Interkultureller Kompetenz werden von Migrationsanderen genutzt? Wie sind Migrationsandere in solchen Lehrgängen berücksichtigt? Ziel dieser Masterarbeit ist es zum einen im theoretischen Teil die entsprechenden gesellschaftlichen Rahmenbedingungen zu den Themen Migration, Kulturen und Interkulturelles Lernen in der Weiterbildung zu beschreiben, sowie den bisherigen Verlauf und den aktuellen Stand der Weiterbildungsangebote zum Erwerb Interkultureller Kompetenz für Einheimische und Migrationsandere aufzuzeigen. Im empirischen Teil wird der Autor oben genannten Thesen nachgehen und untersuchen, ob die laut Literatur gegebene Unterrepräsentation von Migrationsanderen in Weiterbildungsmassnahmen zur Interkulturellen Kompetenz tatsächlich auch in der Praxis existiert und die Gründe für eine mögliche Unterrepräsentation diskutieren. Auf diese Ergebnisse aufbauend, möchte der Autor mögliche Strategien zur Weiterentwicklung bzw. Verbesserung im Hinblick auf die spezielle Zielgruppe Migrationsandere aufzeigen. 2018. 128 S. 210 mm Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover, Neuware, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch Weiterbildung. (K)ein Angebot für Migrationsandere?. Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Aus der Beschäftigung mit mehreren theoretischen Konzepten und Hypothesen hat sich der Autor die Frage gestellt, ob Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch Weiterbildung tatsächlich kein explizites Angebot für Migrationsandere ist bzw. Migrationsandere keine explizite Zielgruppe für Lehrgänge bzw. Kurse zur Interkulturellen Kompetenzentwicklung sind. Dem Autor ist in diesem Kontext wichtig, sowohl universitäre als auch niederschwellige Angebote, bei denen die Aufnahmevoraussetzungen entsprechend niedriger sind, zu untersuchen und danach einander gegenüberzustellen.Für seine empirischen Untersuchungen geht er von folgenden Annahmen bzw. Fragestellungen aus: (1) Inwieweit sind Migrationsandere eine explizite Zielgruppe von Lehrgängen zum Erwerb Interkultureller Kompetenz? Wird eventuell davon ausgegangen, dass sie bereits per se über eine Interkulturelle Kompetenz... eBooks.

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Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch Weiterbildung. (K)ein Angebot für Migrationsandere?: Masterarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Pädagogik - Berufserziehung, Berufsbildung, Weiterbildung, Sprache: Deutsch, Abstract: Aus der Beschäftigung mit mehreren theoretischen Konzepten und Hypothesen hat sich der Autor die Frage gestellt, ob Interkulturelle Kompetenzentwicklung durch Weiterbildung tatsächlich kein explizites Angebot für Migrationsandere ist bzw. Migrationsandere keine explizite Zielgruppe für Lehrgänge bzw. Kurse zur Interkulturellen Kompetenzentwicklung sind. Dem Autor ist in diesem Kontext wichtig, sowohl universitäre als auch niederschwellige Angebote, bei denen die Aufnahmevoraussetzungen entsprechend niedriger sind, zu untersuchen und danach einander gegenüberzustellen. Für seine empirischen Untersuchungen geht er von folgenden Annahmen bzw. Fragestellungen aus: (1) Inwieweit sind Migrationsandere eine explizite Zielgruppe von Lehrgängen zum Erwerb Interkultureller Kompetenz Wird eventuell davon ausgegangen, dass sie bereits per se über eine Interkulturelle Kompetenz verfügen (2) Welche der untersuchten Angebote an Lehrgängen zum Erwerb Interkultureller Kompetenz werden von Migrationsanderen genutzt Wie sind Migrationsandere in solchen Lehrgängen berücksichtigt Ziel dieser Masterarbeit ist es zum einen im theoretischen Teil die entsprechenden gesellschaftlichen Rahmenbedingungen zu den Themen Migration, Kulturen und Interkulturelles Lernen in der Weiterbildung zu beschreiben, sowie den bisherigen Verlauf und den aktuellen Stand der Weiterbildungsangebote zum Erwerb Interkultureller Kompetenz für Einheimische und Migrationsandere aufzuzeigen. Im empirischen Teil wird der Autor oben genannten Thesen nachgehen und untersuchen, ob die laut Literatur gegebene Unterrepräsentation von Migrationsanderen in Weiterbildungsmassnahmen zur Interkulturellen Kompetenz tatsächlich auch in der Praxis existiert und die Gründe für eine mögliche Unterrepräsentation diskutieren. Auf diese Ergebnisse aufbauend, möchte der Autor mögliche Strategien zur Weiterentwicklung bzw. Verbesserung im Hinblick auf die spezielle Zielgruppe Migrationsandere aufzeigen. Ebook.

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