Die Architektur der Wassertürme in der Kunstgeschichte und die Turmbauten von Michel de Klerk
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Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Kunst - Architektur, Baugeschichte, Denkmalpflege, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Funktionär gesehen dient ein Wasserturm primär der Wasserversorgung. Doch in dieser Hausarbeit soll, neben der Funktionalität, auch die architektonische Ausgestaltung eines solchen Bauwerks beleuchtet werden. Des Weiteren wird ein Blick auf die Historie und Entwicklung dieser Werke geworfen. Denn wie sehen eigentlich die Vorgängerbauten der Wassertürme aus? Welcher Baumaterialien bediente man sich damals und welcher heutzutage? Welche baukünstlerischen Unterschiede oder Merkmale lassen sich feststellen? All diese Fragen soll unter der Themenstellung Die Architektur der Wassertürme - Die klassische oder andere Moderne? Ein Vergleich zwischen Halle und Michel de Klerk nachgegangen werden.Hauptgegenstand dieser Untersuchung ist die Frage: Inwiefern lässt sich Michel de Klerks Wasserturm-Entwurf als klassisch oder anders modern bezeichnen? Um hierauf eine Antwort präsentieren zu können, soll zunächst die Frage nach den Vorbildern der Turmbauten abgehandelt werden. Im Anschluss daran wird mit dem Bau nach de Klerk fortgefahren. Es werden verschiedene seiner Skizzen und Entwürfe, vom Grundriss bis zur fertigen Fassade vorgestellt. Um jedoch den Unterschied zwischen den beiden Seiten der Moderne, wie in der Themenstellung angesprochen nachvollziehen zu können, folgt anschliessend ein Vergleich. Hierfür sollen sowohl der nördliche als auch der südliche Hallenser Wasserturm herangezogen werden. Dabei wird auf die Geschichte, die innere Konstruktion sowie äusserliche Form der werke eingegangen. 2018, 28 Seiten, eBooks.

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Die Architektur der Wassertürme in der Kunstgeschichte und die Turmbauten von Michel de Klerk. Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Kunst - Architektur, Baugeschichte, Denkmalpflege, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Funktionär gesehen dient ein Wasserturm primär der Wasserversorgung. Doch in dieser Hausarbeit soll, neben der Funktionalität, auch die architektonische Ausgestaltung eines solchen Bauwerks beleuchtet werden. Des Weiteren wird ein Blick auf die Historie und Entwicklung dieser Werke geworfen. Denn wie sehen eigentlich die Vorgängerbauten der Wassertürme aus? Welcher Baumaterialien bediente man sich damals und welcher heutzutage? Welche baukünstlerischen Unterschiede oder Merkmale lassen sich feststellen? All diese Fragen soll unter der Themenstellung "Die Architektur der Wassertürme - Die klassische oder andere Moderne? Ein Vergleich zwischen Halle und Michel de Klerk" nachgegangen werden.Hauptgegenstand dieser Untersuchung ist die Frage: Inwiefern lässt sich Michel de Klerks Wasserturm-Entwurf als klassisch oder anders modern bezei... eBooks.

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Die Architektur der Wassertürme in der Kunstgeschichte und die Turmbauten von Michel de Klerk: Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Kunst - Architektur, Baugeschichte, Denkmalpflege, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Funktionär gesehen dient ein Wasserturm primär der Wasserversorgung. Doch in dieser Hausarbeit soll, neben der Funktionalität, auch die architektonische Ausgestaltung eines solchen Bauwerks beleuchtet werden. Des Weiteren wird ein Blick auf die Historie und Entwicklung dieser Werke geworfen. Denn wie sehen eigentlich die Vorgängerbauten der Wassertürme aus Welcher Baumaterialien bediente man sich damals und welcher heutzutage Welche baukünstlerischen Unterschiede oder Merkmale lassen sich feststellen All diese Fragen soll unter der Themenstellung `Die Architektur der Wassertürme - Die klassische oder andere Moderne Ein Vergleich zwischen Halle und Michel de Klerk` nachgegangen werden. Hauptgegenstand dieser Untersuchung ist die Frage: Inwiefern lässt sich Michel de Klerks Wasserturm-Entwurf als klassisch oder anders modern bezeichnen Um hierauf eine Antwort präsentieren zu können, soll zunächst die Frage nach den Vorbildern der Turmbauten abgehandelt werden. Im Anschluss daran wird mit dem Bau nach de Klerk fortgefahren. Es werden verschiedene seiner Skizzen und Entwürfe, vom Grundriss bis zur fertigen Fassade vorgestellt. Um jedoch den Unterschied zwischen den beiden Seiten der Moderne, wie in der Themenstellung angesprochen nachvollziehen zu können, folgt anschliessend ein Vergleich. Hierfür sollen sowohl der nördliche als auch der südliche Hallenser Wasserturm herangezogen werden. Dabei wird auf die Geschichte, die innere Konstruktion sowie äusserliche Form der werke eingegangen. Ebook.

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RPL: Power, Pedagogy and Possibility is a useful guide for academics, planners, policy-makers and practitioners who deal with the Recognition of Prior Learning (RPL). Its theme of 'knowledgeable practice' marks a departure from much international literature in that it understands RPL as a social practice situated in context, rather than as a set of neutral technical procedures. The conceptual guide presents the theoretical perspectives developed to illuminate the complex relationships between co... RPL: Power, Pedagogy and Possibility is a useful guide for academics, planners, policy-makers and practitioners who deal with the Recognition of Prior Learning (RPL). Its theme of 'knowledgeable practice' marks a departure from much international literature in that it understands RPL as a social practice situated in context, rather than as a set of neutral technical procedures. The conceptual guide presents the theoretical perspectives developed to illuminate the complex relationships between context and RPL practice. These are put to work in three distinctive international contexts chosen to draw out epistemological and pedagogical issues and possibilities. These analyses provide the basis for an understanding of what is and a consideration of what could be. The implementation guide is structured around questions often asked by those interested in implementing RPL for the first time. The focus is practical, on researching and analysing particular institutional and curricular contexts to provide a local picture of what is, what could be and why. On that basis, the detail of how to implement an RPL procedure is also addressed.Soort: Met illustraties;Taal: Engels;Oorspronkelijke titel: Recognition of Prior Learning Power, Pedagogy & Possibility: Conceptual and Implementation Guide;Afmetingen: 10x250x185 mm;Gewicht: 350,00 gram;Verschijningsdatum: juni 2000;ISBN10: 0796919658;ISBN13: 9780796919656; Engelstalig | Paperback | 2000.

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