Die Kindheit im Mittelalter im Hinblick auf die These der elterlichen Gleichgültigkeit
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Von Händler/Antiquariat, buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Sozialwissenschaften allgemein, Note: 1,7, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema der Kindheit im Mittelalter und der These Philippe Ariès', bei welcher er davon ausgeht, dass diese Lebensphase zur Zeit des Mittelalters bedeutungslos bzw. nicht vorhanden war. Es wird auf die Eltern-Kind-Beziehung in dieser Epoche eingegangen, mit dem Ziel herauszuarbeiten, ob die Elternschaft im Mittelalter von Gleichgültigkeit geprägt war, wie Ariès behauptet. Da das Thema der Kindheit im Mittelalter ein sehr grosses und breit gefächertes Feld darstellt, kann dies in einer Hausarbeit kaum ausreichend beleuchtet werden. Daher werden einzelne Aspekte ausgewählt, auf welche im Verlauf der Arbeit näher eingegangen wird. Die Darstellungen beginnen mit einer groben Skizzierung des Lebens und den vorherrschenden Gegebenheiten zur Zeit des Mittelalters, um das Thema der Kindheit in dieser Epoche besser einordnen zu können. Im Anschluss daran folgt eine Einteilung der Lebensphasen der mittelalterlichen Kindheit, was als Grundlage für die damalige Auffassung von Kindheit dienen soll. Der Hauptteil widmet sich der elterlichen Gleichgültigkeit, wobei die Thesen von Philippe Ariès genauer betrachtet und dargestellt werden. Um herauszuarbeiten, ob die Gleichgültigkeit tatsächlich vorhanden war oder diese These durch andere historische Quellen zumindest abgeschwächt werden kann, wird ein Werk der Autorin Shulamith Shahar herangezogen, welches ebenfalls auf mittelalterliche Quellen zum Thema Kindheit zurückgreift. Die vorliegende Arbeit nutzt die Ausführungen Shahars als Grundlage für die Diskussion der Thesen von Ariès. Versandfertig in 3-5 Tagen, Softcover, Neuware, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, einseitig bedruckt, Note: 2,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald (Institut für deutsche Philologie), Veranstaltung: Grundlagen der Textsortenlinguistik, Sprache: Deutsch, Abstract: In seinem 1996 erschienenen Aufsatz Entwicklung der Schreibfähigkeit definiert Feilke die Entfaltung der Schreibkompetenz als Abfolge von Problemlöseschritten und als Aufbau einer durch das Medium geprägten kommunikativen Problemlösefähigkeit (Feilke 1996, S. 1180).Er ergänzt, dass die Entwicklung der Schreibkompetenz von verschiedenen Faktoren abhängt. So spielt insbesondere das Schreibalter, das die Dauer der praktischen Schreiberfahrung meint, das Weltwissen und das Wissen über Textsorten, eine grossen Rolle. Insgesamt ist die Herausbildung der Schreibkompetenzen allerdings eine rein individuelle Entwicklung, die auch davon abhängt, mit welchen Problemstellungen der Schreiber konfrontiert wird (Feilke 1996, S. 1180-1181).Die hier vorliegende sprachwissenschaftliche Seminararbeit trägt den Titel Analyse von Leserbriefen im Hinblick auf die Schreibentwicklung und ist thematisch in das Teilgebiet der Textlinguistik und den Bereich der Textgrammatik einzuordnen.Die Arbeit analysiert verschiedene Leserbriefe aus einem ausgewählten Korpus, welcher Leserzuschriften aus verschiedenen Publikums- und Fachzeitschriften enthält, die besonders hinsichtlich des Alters der Schreiber variieren. Das Ziel der Analyse ist es, am Beispiel der Textsorte des Leserbriefs aufzuzeigen, wie sich die Schreib- und Textkompetenz mit zunehmenden Schreibalter verändert. Ausserdem sollen allgemeine Rückschlüsse für die Textsorte des Leserbriefs gezogen werden.Im ersten Schritt werden die theoretischen Grundlagen erläutert, die als Kategorien für die Analyse benötigt werden. Anschliessend soll zur Einführung der Textsorte des Leserbriefs, dessen historische Entwicklung und allgemeine Merkmale skizziert werden. An die theoretische Darstellung schliesst ein methodischer Teil an, der die Vorgehensweise und die Dimensionen der Analyse erläutert. Auf diesen folgt schliesslich die empirische Untersuchung der Schreibkompetenz, dessen wesentliche Ergebnisse in der Schlussbetrachtung zusammengefasst werden.Insgesamt soll diese Arbeit einen Überblick über die prozessuale Herausbildung der Schreibfähigkeiten geben und generelle Merkmale für die Textsorte des Leserbriefs ableiten. 28 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, Germany.
This item is printed on demand - Print on Demand Titel. Neuware - Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, einseitig bedruckt, Note: 2,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universität Greifswald (Institut für deutsche Philologie), Veranstaltung: Grundlagen der Textsortenlinguistik, Sprache: Deutsch, Abstract: In seinem 1996 erschienenen Aufsatz Entwicklung der Schreibfähigkeit definiert Feilke die Entfaltung der Schreibkompetenz als Abfolge von Problemlöseschritten und als Aufbau einer durch das Medium geprägten kommunikativen Problemlösefähigkeit (Feilke 1996, S. 1180).Er ergänzt, dass die Entwicklung der Schreibkompetenz von verschiedenen Faktoren abhängt. So spielt insbesondere das Schreibalter, das die Dauer der praktischen Schreiberfahrung meint, das Weltwissen und das Wissen über Textsorten, eine grossen Rolle. Insgesamt ist die Herausbildung der Schreibkompetenzen allerdings eine rein individuelle Entwicklung, die auch davon abhängt, mit welchen Problemstellungen der Schreiber konfrontiert wird (Feilke 1996, S. 1180-1181).Die hier vorliegende sprachwissenschaftliche Seminararbeit trägt den Titel Analyse von Leserbriefen im Hinblick auf die Schreibentwicklung und ist thematisch in das Teilgebiet der Textlinguistik und den Bereich der Textgrammatik einzuordnen.Die Arbeit analysiert verschiedene Leserbriefe aus einem ausgewählten Korpus, welcher Leserzuschriften aus verschiedenen Publikums- und Fachzeitschriften enthält, die besonders hinsichtlich des Alters der Schreiber variieren. Das Ziel der Analyse ist es, am Beispiel der Textsorte des Leserbriefs aufzuzeigen, wie sich die Schreib- und Textkompetenz mit zunehmenden Schreibalter verändert. Ausserdem sollen allgemeine Rückschlüsse für die Textsorte des Leserbriefs gezogen werden.Im ersten Schritt werden die theoretischen Grundlagen erläutert, die als Kategorien für die Analyse benötigt werden. Anschliessend soll zur Einführung der Textsorte des Leserbriefs, dessen historische Entwicklung und allgemeine Merkmale skizziert werden. An die theoretische Darstellung schliesst ein methodischer Teil an, der die Vorgehensweise und die Dimensionen der Analyse erläutert. Auf diesen folgt schliesslich die empirische Untersuchung der Schreibkompetenz, dessen wesentliche Ergebnisse in der Schlussbetrachtung zusammengefasst werden.Insgesamt soll diese Arbeit einen Überblick über die prozessuale Herausbildung der Schreibfähigkeiten geben und generelle Merkmale für die Textsorte des Leserbriefs ableiten. 28 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, BuySomeBooks [52360437], Las Vegas, NV, U.S.A.
Paperback. 30 pages. Dimensions: 8.3in. x 5.8in. x 0.1in.Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2, 0, Ernst-Moritz-Arndt-Universitt Greifswald (Institut fr deutsche Philologie), Veranstaltung: Grundlagen der Textsortenlinguistik, Sprache: Deutsch, Abstract: In seinem 1996 erschienenen Aufsatz Entwicklung der Schreibfhigkeit definiert Feilke die Entfaltung der Schreibkompetenz als Abfolge von Problemlseschritten und als Aufbau einer durch das Medium geprgten kommunikativen Problemlsefhigkeit (Feilke 1996, S. 1180). Er ergnzt, dass die Entwicklung der Schreibkompetenz von verschiedenen Faktoren abhngt. So spielt insbesondere das Schreibalter, das die Dauer der praktischen Schreiberfahrung meint, das Weltwissen und das Wissen ber Textsorten, eine groen Rolle. Insgesamt ist die Herausbildung der Schreibkompetenzen allerdings eine rein individuelle Entwicklung, die auch davon abhngt, mit welchen Problemstellungen der Schreiber konfrontiert wird (Feilke 1996, S. 1180-1181). Die hier vorliegende sprachwissenschaftliche Seminararbeit trgt den Titel Analyse von Leserbriefen im Hinblick auf die Schreibentwicklung und ist thematisch in das Teilgebiet der Textlinguistik und den Bereich der Textgrammatik einzuordnen. Die Arbeit analysiert verschiedene Leserbriefe aus einem ausgewhlten Korpus, welcher Leserzuschriften aus verschiedenen Publikums- und Fachzeitschriften enthlt, die besonders hinsichtlich des Alters der Schreiber variieren. Das Ziel der Analyse ist es, am Beispiel der Textsorte des Leserbriefs aufzuzeigen, wie sich die Schreib- und Textkompetenz mit zunehmenden Schreibalter verndert. Auerdem sollen allgemeine Rckschlsse fr die Textsorte des Leserbriefs gezogen werden. Im ersten Schritt werden die theoretischen Grundlagen erlutert, die als Kategorien fr die Analyse bentigt werden. Anschlieend soll zur Einfhrung der Textsorte des Leserbriefs, dessen historische Entwicklung und allgemeine Merkmale skizziert werden. An die theoretische Darstellung schliet This item ships from multiple locations. Your book may arrive from Roseburg,OR, La Vergne,TN.

Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German Brand New Book ***** Print on Demand *****.Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 2,0, Ernst-Moritz-Arndt-Universitat Greifswald (Institut fur deutsche Philologie), Veranstaltung: Grundlagen der Textsortenlinguistik, Sprache: Deutsch, Abstract: In seinem 1996 erschienenen Aufsatz Entwicklung der Schreibfahigkeit definiert Feilke die Entfaltung der Schreibkompetenz als Abfolge von Problemloseschritten und als Aufbau einer durch das Medium gepragten kommunikativen Problemlosefahigkeit (Feilke 1996, S. 1180). Er erganzt, dass die Entwicklung der Schreibkompetenz von verschiedenen Faktoren abhangt. So spielt insbesondere das Schreibalter, das die Dauer der praktischen Schreiberfahrung meint, das Weltwissen und das Wissen uber Textsorten, eine grossen Rolle. Insgesamt ist die Herausbildung der Schreibkompetenzen allerdings eine rein individuelle Entwicklung, die auch davon abhangt, mit welchen Problemstellungen der Schreiber konfrontiert wird (Feilke 1996, S. 1180-1181). Die hier vorliegende sprachwissenschaftliche Seminararbeit tragt den Titel Analyse von Leserbriefen im Hinblick auf die Schreibentwicklung und ist thematisch in das Teilgebiet der Textlinguistik und den Bereich der Textgrammatik einzuordnen. Die Arbeit analysiert verschiedene Leserbriefe aus einem ausgewahlten Korpus, welcher Leserzuschriften aus verschiedenen Publikums- und Fachzeitschriften enthalt, die besonders hinsichtlich des Alters der Schreiber variieren. Das Ziel der Analyse ist es, am Beispiel der Textsorte des Leserbriefs aufzuzeigen, wie sich die Schreib- und Textkompetenz mit zunehmenden Schreibalter verandert. Ausserdem sollen allgemeine Ruckschlusse fur die Textsorte des Leserbriefs gezogen werden. Im ersten Schritt werden die theoretischen Grundlagen erlautert, die als Kategorien fur die Analyse benotigt werden. Anschliessend soll zur Einfuhrung der Textsorte des Leserbriefs, dessen historische Entwicklung und allgemeine Merkmale skizziert werden. An die theoretische Darstellung schli.

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Analyse von Leserbriefen im Hinblick auf die Schreibentwicklung ab 10.99 € als Taschenbuch: 2. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Taschenbücher, Geist & Wissen,.

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