Zum gesundheitsförderlichen Potential von Yoga für Schüler*innen Yoga als (Zusatz)-Angebot für Schüler*innen in weiterführenden Schulen
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Yoga als (Zusatz)-Angebot für Schüler innen in weiterführenden Schulen. Magisterarbeit Masterarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Sport - Sportmedizin, Therapie, Prävention, Ernährung, Note: 1,7, Deutsche Sporthochschule Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Hauptanliegen dieser Arbeit liegt darin, die Notwendigkeit einer ganzheitlich orientierten Gesundheitserziehung und -förderung zu beleuchten und in diesem Zusammenhang das Potential von Yoga als ganzheitlich ausgerichtete, ergänzende Massnahme zu diskutieren. Dafür ist folgender Rahmen vorgesehen: Zu Beginn erfolgt eine Einführung in den theoretischen Bezugsrahmen zum Thema Gesundheit und Bildung. Dabei wird zunächst der Gesundheitsbegriff in Anlehnung an die Leitlinien der WHO (1986) erläutert. Im Anschluss daran werden zwei relevante Gesundheitsmodelle vorgestellt, die eine Vorreiterfunktion im Hinblick auf ein ganzheitlich orientiertes Gesundheitsverständnis übernehmen: das Salutogenesemodell nach Antonovsky (1997), sowie das Ressourcen-Anforderungsmodell nach Becker (2006). Zudem wird ein Exkurs zum Thema Stress angeführt, um die Notwendigkeit präventiver Massnahmen zur Stressbewältigung zu betonen. Darauf aufbauend wird die erwähnte Ausgangslage beleuchtet. Hierbei wird auf den Gesundheitszustand von Schüler*innen in Anlehnung an aktuelle empirische Forschungslagen und den damit in Verbindungstehenden Einflussgrössen eingegangen. Daran anknüpfend wird auf die Notwendigkeit schulischer Gesundheitserziehung und Gesundheitsförderung eingegangen und angeführt, nach welchen Prinzipien in der Schulpraxis diesbezüglich gearbeitet wird. Daran anschliessend wird das Konzept der gesunden Schule skizziert, welches sich zunehmend als Konzept im schulischen Ganztag etabliert. Abschliessend wird im theoretischen Grundlagenkapitel das Potential des Schulsports in Bezug auf eine ganzheitlich orientierte Gesundheitsförderung und -erziehung eruiert. Im dritten Kapitel folgt eine Sachanalyse zu Yoga. Hierbei wird im Wesentlichen das verbreitete körperorientierte Hatha-Yoga und die Atemmeditation pranayama dargestellt, Studien zur Wirkungsweise angeführt sowie didaktisch-methodische Gestaltungsmöglichkeiten zu Yoga mit Kindern und Jugendlichen thematisiert. Im vierten und abschliessenden Teil wird das gesundheitsfördernde Potential von Yoga als Förderangebot erörtert, insbesondere im Hinblick auf eine Passfähigkeit in einer gesunden Schule. Die Arbeit schliesst mit einem Ausblick für die Schulpraxis sowie einem Fazit. 20.12.2018, Taschenbuch.

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Yoga als (Zusatz)-Angebot für Schüler innen in weiterführenden Schulen. Magisterarbeit, Masterarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Sport - Sportmedizin, Therapie, Prävention, Ernährung, Note: 1,7, Deutsche Sporthochschule Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Hauptanliegen dieser Arbeit liegt darin, die Notwendigkeit einer ganzheitlich orientierten Gesundheitserziehung und -förderung zu beleuchten und in diesem Zusammenhang das Potential von Yoga als ganzheitlich ausgerichtete, ergänzende Massnahme zu diskutieren. Dafür ist folgender Rahmen vorgesehen: Zu Beginn erfolgt eine Einführung in den theoretischen Bezugsrahmen zum Thema Gesundheit und Bildung. Dabei wird zunächst der Gesundheitsbegriff in Anlehnung an die Leitlinien der WHO (1986) erläutert. Im Anschluss daran werden zwei relevante Gesundheitsmodelle vorgestellt, die eine Vorreiterfunktion im Hinblick auf ein ganzheitlich orientiertes Gesundheitsverständnis übernehmen: das Salutogenesemodell nach Antonovsky (1997), sowie das Ressourcen-Anforderungsmodell nach Becker (2006). Zudem wird ein Exkurs zum Thema Stress angeführt, um die Notwendigkeit präventiver Massnahmen zur Stressbewältigung zu betonen. Darauf aufbauend wird die erwähnte Ausgangslage beleuchtet. Hierbei wird auf den Gesundheitszustand von Schüler*innen in Anlehnung an aktuelle empirische Forschungslagen und den damit in Verbindungstehenden Einflussgrössen eingegangen. Daran anknüpfend wird auf die Notwendigkeit schulischer Gesundheitserziehung und Gesundheitsförderung eingegangen und angeführt, nach welchen Prinzipien in der Schulpraxis diesbezüglich gearbeitet wird. Daran anschliessend wird das Konzept der gesunden Schule skizziert, welches sich zunehmend als Konzept im schulischen Ganztag etabliert. Abschliessend wird im theoretischen Grundlagenkapitel das Potential des Schulsports in Bezug auf eine ganzheitlich orientierte Gesundheitsförderung und -erziehung eruiert. Im dritten Kapitel folgt eine Sachanalyse zu Yoga. Hierbei wird im Wesentlichen das verbreitete körperorientierte Hatha-Yoga und die Atemmeditation pranayama dargestellt, Studien zur Wirkungsweise angeführt sowie didaktisch-methodische Gestaltungsmöglichkeiten zu Yoga mit Kindern und Jugendlichen thematisiert. Im vierten und abschliessenden Teil wird das gesundheitsfördernde Potential von Yoga als Förderangebot erörtert, insbesondere im Hinblick auf eine Passfähigkeit in einer gesunden Schule. Die Arbeit schliesst mit einem Ausblick für die Schulpraxis sowie einem Fazit. Taschenbuch, 20.12.2018.

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Erscheinungsdatum: 20.12.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Zum gesundheitsförderlichen Potential von Yoga für Schüler*innen, Titelzusatz: Yoga als (Zusatz)-Angebot für Schüler*innen in weiterführenden Schulen, Auflage: 1. Auflage von 2018 // 1. Auflage, Autor: Wollmann, Charlotte, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Rubrik: Sport // Allgemeines, Lexika, Handbücher, Seiten: 92, Gattung: Magisterarbeit, Informationen: PB, Gewicht: 145 gr, Verkäufer: averdo.

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Zum gesundheitsförderlichen Potential von Yoga für Schüler\*innen: Masterarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Sport - Sportmedizin, Therapie, Prävention, Ernährung, Note: 1,7, Deutsche Sporthochschule Köln, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Hauptanliegen dieser Arbeit liegt darin, die Notwendigkeit einer ganzheitlich orientierten Gesundheitserziehung und -förderung zu beleuchten und in diesem Zusammenhang das ... Ebook.

Zum gesundheitsförderlichen Potential von Yoga für Schüler*innen ab 44.99 € als Taschenbuch: Yoga als (Zusatz)-Angebot für Schüler*innen in weiterführenden Schulen. 1. Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Taschenbücher, Ratgeber,.

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1. Auflage Kartoniert / Broschiert Zusatz, 11, 2018-12-21.