Warum sollte das Thema Tod im Sachunterricht behandelt werden?
4 Angebote vergleichen
Bester Preis: Fr. 13.69 (€ 13.99)¹ (vom 11.06.2019)1
Warum sollte das Thema Tod im Sachunterricht behandelt werden? (2014)
DE PB NWISBN: 9783668917071 bzw. 3668917078, in Deutsch, Grin Verlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Grossteil der modernen Gesellschaft wird die Endlichkeit des menschlichen Lebens mit Furcht und Schmerzen assoziiert, weshalb das Thema Tod oft ein Tabuthema ist. Heranwachsende werden aber dennoch mit Tod konfrontiert, ob im Fernsehen, durch den Tod eines Haustiers oder der Grosseltern. Wenn eine Aufklärung und Unterstützung im Familienkreis aufgrund der Tabuisierung ausbleibt und die Schule diesen elementaren Aspekt des Lebens ebenfalls nie aufgegriffen hat, stehen Kinder mit meist für sie unerklärbaren Emotionen alleine da. Im Rahmen dieser Arbeit werden deshalb die Gründe dieser Tabuisierung untersucht und argumentiert, weshalb dieses Thema in den Sachunterricht aufgenommen werden sollte. Hierfür wird das Thema Tod zunächst unter verschiedenen Gesichtspunkten betrachtet. Darauf aufbauend wird die gesellschaftlicheProblematik der Tabuisierung beleuchtet, bevor explizit die kindliche Sicht erläutert wird. Schliesslich wird ein Bezug zum Sachunterricht in der Grundschule hergestellt und die Frage beantwortet, ob die Grundschule Kindern eine Basis für das Verstehen des Lebens als Ganzes ermöglicht. 2019. 20 S. 210 mm Versandfertig in 6-10 Tagen, Softcover, Neuware, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).
Von Händler/Antiquariat, buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Studienarbeit aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: 1,0, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Grossteil der modernen Gesellschaft wird die Endlichkeit des menschlichen Lebens mit Furcht und Schmerzen assoziiert, weshalb das Thema Tod oft ein Tabuthema ist. Heranwachsende werden aber dennoch mit Tod konfrontiert, ob im Fernsehen, durch den Tod eines Haustiers oder der Grosseltern. Wenn eine Aufklärung und Unterstützung im Familienkreis aufgrund der Tabuisierung ausbleibt und die Schule diesen elementaren Aspekt des Lebens ebenfalls nie aufgegriffen hat, stehen Kinder mit meist für sie unerklärbaren Emotionen alleine da. Im Rahmen dieser Arbeit werden deshalb die Gründe dieser Tabuisierung untersucht und argumentiert, weshalb dieses Thema in den Sachunterricht aufgenommen werden sollte. Hierfür wird das Thema Tod zunächst unter verschiedenen Gesichtspunkten betrachtet. Darauf aufbauend wird die gesellschaftlicheProblematik der Tabuisierung beleuchtet, bevor explizit die kindliche Sicht erläutert wird. Schliesslich wird ein Bezug zum Sachunterricht in der Grundschule hergestellt und die Frage beantwortet, ob die Grundschule Kindern eine Basis für das Verstehen des Lebens als Ganzes ermöglicht. 2019. 20 S. 210 mm Versandfertig in 6-10 Tagen, Softcover, Neuware, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).
2
4
Symbolbild
Warum sollte das Thema Tod im Sachunterricht behandelt werden? (2019)
DE PB NWISBN: 9783668917071 bzw. 3668917078, in Deutsch, 20 Seiten, GRIN Verlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 4 - 5 Werktagen, Tatsächliche Versandkosten können abweichen.
Von Händler/Antiquariat, averdo24.
Taschenbuch, Label: GRIN Verlag, GRIN Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2019-03-15, Studio: GRIN Verlag.
Von Händler/Antiquariat, averdo24.
Taschenbuch, Label: GRIN Verlag, GRIN Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2019-03-15, Studio: GRIN Verlag.
Lade…