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Bruchrechnen begreifen
DE NWISBN: 9783753444949 bzw. 3753444944, in Deutsch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, 2-3 Werktage.
1/4 : 1/2 = 1/2 - Wieso denn das? Bruchrechen so anschaulich wie möglich unterrichten - das ist die zentrale Aussage Rudolf Steiners zu diesem Thema und auch diejenige, die uns verstehen lässt, warum gerade in der 4. Klasse mit diesem so "abstrakten" Thema die Kinder in ihrer Entwicklung von Denken, Fühlen und Wollen angeregt und gefördert werden können. In dem Kurs werden wir alle Rechenarten und Rechenverfahren des Bruchrechnens praktisch handelnd im dreidimensionalen Raum durchführen. Dazu verwenden wir hauptsächlich Bruchrechenwürfel aus Holz. von Bek, Antje, Neu.
1/4 : 1/2 = 1/2 - Wieso denn das? Bruchrechen so anschaulich wie möglich unterrichten - das ist die zentrale Aussage Rudolf Steiners zu diesem Thema und auch diejenige, die uns verstehen lässt, warum gerade in der 4. Klasse mit diesem so "abstrakten" Thema die Kinder in ihrer Entwicklung von Denken, Fühlen und Wollen angeregt und gefördert werden können. In dem Kurs werden wir alle Rechenarten und Rechenverfahren des Bruchrechnens praktisch handelnd im dreidimensionalen Raum durchführen. Dazu verwenden wir hauptsächlich Bruchrechenwürfel aus Holz. von Bek, Antje, Neu.
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Symbolbild
Bruchrechnen begreifen: Ein kreativer Kurs für die Unterrichtspraxis (German Edition) (2021)
~DE PB NWISBN: 9783753444949 bzw. 3753444944, vermutlich in Deutsch, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, LibroWorld.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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