Singen: Materialien zu einer Theorie., Perspektiven zur Musikpädagogik und Musikwissenschaft - Bd. 11
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Singen: Materialien zu einer Theorie., Perspektiven zur Musikpädagogik und Musikwissenschaft - Bd. 11 (1989)
DE PB USISBN: 9783764923365 bzw. 3764923369, in Deutsch, Taschenbuch, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Petra Gros [1048006], Koblenz, ., Germany.
269 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: de Gewicht in Gramm: 400.
269 Seiten Das hier angebotene Buch stammt aus einer teilaufgelösten wissenschaftlichen Bibliothek und trägt die entsprechenden Kennzeichnungen (Rückenschild, Instituts-Stempel.). Der Buchzustand ist ansonsten ordentlich und dem Alter entsprechend gut. Sprache: de Gewicht in Gramm: 400.
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Singen Materialien zu einer Theorie (1989)
DE USISBN: 9783764923365 bzw. 3764923369, in Deutsch, Bosse, G, gebraucht.
Berliner Buechertisch e.G. Preis inkl. MwSt. [3184275].
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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Symbolbild
Singen. Materialien zu einer Theorie. (1989)
DEISBN: 9783764923365 bzw. 3764923369, Band: 11, in Deutsch.
Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung&Antiquariat Arnold Pascher [3093117], Neuss, NRW, Germany.
268 S., geb., Gr.-Okt., Notenbeispiele, Reihe: Perspektiven zur Musikpädagogik und Musikwissenschaft, Band 11.
268 S., geb., Gr.-Okt., Notenbeispiele, Reihe: Perspektiven zur Musikpädagogik und Musikwissenschaft, Band 11.
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Symbolbild
Singen. Materialien zu einer Theorie. (1989)
DEISBN: 9783764923365 bzw. 3764923369, Band: 11, in Deutsch, Regensburg, Gustav Bosse Verlag, 1989.
Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung&Antiquariat Arnold Pascher [3093117], Neuss, Germany.
268 S., geb., Gr.-Okt., Notenbeispiele, Reihe: Perspektiven zur Musikpädagogik und Musikwissenschaft, Band 11.
268 S., geb., Gr.-Okt., Notenbeispiele, Reihe: Perspektiven zur Musikpädagogik und Musikwissenschaft, Band 11.
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