Medizinische Grundlagen der Altenpflege. Lehrerbegleitbuch zu den Arbeitsblättern
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Ausgearbeitete Lös., Anregungen f. d. Unterrichtsgestaltung, Die Idee, auch im medizinischen Unterricht der Altenpflegeausbildung speziell konzipierte Arbeitsblätter einzusetzen, wurde von breiten Teilen der in der Altenpflegeausbildung tätigen Lehrer und Dozenten überaus positiv aufgenommen.Dieses Begleitbuch für Lehrer zu den Arbeitsblättern Medizinische Grundlagen der Altenpflege enthält detaillierte Lösungen sowie zusätzliche Anregungen für die Unterrichtsgestaltung. Es entspricht in seinem Aufbau exakt den themenbezogenen Blättern, wobei sich die Vorderseite eines Blattes wiederum jeweils auf die grundlegende Anatomie und Physiologie, die Rückseite dagegen auf die Fragen und Fallbeispiele zur Pathologie bezieht. Die heraustrennbaren Seiten können ebenso wie die Arbeitsblätter im Unterrichtsskript abgeheftet werden.In den Antworten und Anregungen wurde versucht, geriatrische Fragestellungen umfassend, d. h. nicht nur von der medizinischen Seite, zu beleuchten. Wichtig erschien der Autorin auch immer die Einbeziehung sozialer und pflegeris cher Aspekte. Besonderen Wert wurde auf eine möglichst verständliche Darstellung der in der Geriatrie üblichen Therapieprinzipien gelegt. Selbstverständlich sollten bei den Fragen zu den Fallbeispielen von den Schülern und Schülerinnen keine ärztlichen Diagnosen vorweggenommen werden. Es ist jedoch unbedingt nötig, dass jeder in der Altenpflege Tätige lernen muss, zwischen normalen und krankhaften Altersveränderungen zu unterscheiden. Denn es sind in der Regel die Altenpflegerinnen und Altenpfleger, die einen Notfall erkennen und dann sofort einen Arzt hinzuziehen müssen! Und sie sind es auch, die bei leichteren krankhaften Veränderungen entscheiden können und müssen, ob noch abgewartet werden kann oder ob vielleicht eigenständig Pflegemassnahmen einzuleiten sind.

Die Idee, auch im medizinischen Unterricht der Altenpflegeausbildung speziell konzipierte Arbeitsblätter einzusetzen, wurde von breiten Teilen der in der Altenpflegeausbildung tätigen Lehrer und Dozenten überaus positiv aufgenommen. Dieses Begleitbuch für Lehrer zu den Arbeitsblättern Medizinische Grundlagen der Altenpflege enthält detaillierte Lösungen sowie zusätzliche Anregungen für die Unterrichtsgestaltung. Es entspricht in seinem Aufbau exakt den themenbezogenen Blättern, wobei sich die Vorderseite eines Blattes wiederum jeweils auf die grundlegende Anatomie und Physiologie, die Rückseite dagegen auf die Fragen und Fallbeispiele zur Pathologie bezieht. Die heraustrennbaren Seiten können ebenso wie die Arbeitsblätter im Unterrichtsskript abgeheftet werden. In den Antworten und Anregungen wurde versucht, geriatrische Fragestellungen umfassend, d. h. nicht nur von der medizinischen Seite, zu beleuchten. Wichtig erschien der Autorin auch immer die Einbeziehung sozialer und pflegerischer Aspekte. Besonderen Wert wurde auf eine möglichst verständliche Darstellung der in der Geriatrie üblichen Therapieprinzipien gelegt. Selbstverständlich sollten bei den Fragen zu den Fallbeispielen von den Schülern und Schülerinnen keine 'rztlichen Diagnosen vorweggenommen werden. Es ist jedoch unbedingt nötig, dass jeder in der Altenpflege Tätige lernen muss, zwischen normalen und krankhaften Altersveränderungen zu unterscheiden. Denn es sind in der Regel die Altenpflegerinnen und Altenpfleger, die einen Notfall erkennen und dann sofort einen Arzt hinzuziehen müssen! Und sie sind es auch, die bei leichteren krankhaften Veränderungen entscheiden können und müssen, ob noch abgewartet werden kann oder ob vielleicht eigenständig Pflegemassnahmen einzuleiten sind.