Lese-/Schreiblehrgang; Übungsbuch; 2 Bde. - 3 Angebote vergleichen

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9783818152000 - Feitsch: Lese-/Schreiblehrgang; Übungsbuch; 2 Bde.
Feitsch

Lese-/Schreiblehrgang; Übungsbuch; 2 Bde.

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ISBN: 9783818152000 bzw. 3818152004, Band: 2, in Deutsch, Dürr & Kessler, neu.

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Diese Fibel für die Förderschule hilft beim Erstlesen und -schreiben. - anhand der Leitfigur Imo, eines kleinen Piraten, eignen sich die Schülerinnen und Schüler spielerisch die Buchstaben des Alphabets an - zu jedem Buchstaben gibt es ein Einstiegsbild und eine Geschichte zum Vorlesen - klarer Seitenaufbau, eine grosse Schrift und viel Platz zum Schreiben entsprechen den Lernbedürfnissen der Kinder - Lernwörter, Anlautbilder und Lautgebärden zu jedem Buchstaben erleichtern das Erlernen des Alphabets - nach den Prinzipien des bewegten und offenen Lernens gestaltet - handlungs- und produktionsorientierte Aufgaben fördern die aktive Anwendung des Gelernten.
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9783818152000 - Lese-/Schreiblehrgang; Übungsbuch; 2 Bde.
Symbolbild

Lese-/Schreiblehrgang; Übungsbuch; 2 Bde.

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Diese Fibel für die Förderschule hilft beim Erstlesen und -schreiben.- anhand der Leitfigur Imo, eines kleinen Piraten, eignen sich die Schülerinnen und Schüler spielerisch die Buchstaben des Alphabets an- zu jedem Buchstaben gibt es ein Einstiegsbild und eine Geschichte zum Vorlesen- klarer Seitenaufbau, eine grosse Schrift und viel Platz zum Schreiben entsprechen den Lernbedürfnissen der Kinder- Lernwörter, Anlautbilder und Lautgebärden zu jedem Buchstaben erleichtern das Erlernen des Alphabets- nach den Prinzipien des bewegten und offenen Lernens gestaltet- handlungs- und produktionsorientierte Aufgaben fördern die aktive Anwendung des Gelernten.
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Diese Fibel für die Förderschule hilft beim Erstlesen und -schreiben.- anhand der Leitfigur Imo, eines kleinen Piraten, eignen sich die Schülerinnen und Schüler spielerisch die Buchstaben des Alphabets an- zu jedem Buchstaben gibt es ein Einstiegsbild und eine Geschichte zum Vorlesen- klarer Seitenaufbau, eine grosse Schrift und viel Platz zum Schreiben entsprechen den Lernbedürfnissen der Kinder- Lernwörter, Anlautbilder und Lautgebärden zu jedem Buchstaben erleichtern das Erlernen des Alphabets- nach den Prinzipien des bewegten und offenen Lernens gestaltet- handlungs- und produktionsorientierte Aufgaben fördern die aktive Anwendung des Gelernten.
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