Religionen und Weltanschuungen (6 Bände): Werte, Normen, Fragen in Judentum, Christentum, Islam, Hinduismus/Buddhismus, Esoterik und Atheismus
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RELIGIONEN UND WELTANSCHAUUNGEN WERTE, NORMEN, FRAGEN IN JUDENTUM, CHRISTENTUM, ISLAM, HINDUISMUS/BUDDHISMUS, ESOTERIK UND ATHEISMUS Ein Lehrbuch für Unterricht, Schule, Studium und Unterrichtsvorbereitung Dies ist die erste eigens für den religionskundlichen schulischen Werteunterricht und das zugehörige Studium erarbeitete Einführung in fünf Religionen und den Atheismus. Jeder der sechs Bände, von je ca. 150 Seiten, behandelt eine der sechs Religionen beziehungsweise Weltanschauungen nach denselben strengen Strukturvorgaben, Themen und Fragestellungen, so dass sie für den synoptischen Vergleich nebeneinander gestellt werden können. Hier wird ein Religionsvergleich ermöglicht, wie er bisher in keinem Lehrbuch geboten wurde. Alle sechs Bände bieten in drei Teilen zunächst eine historisch-theologisch-philosophische Gesamtdarstellung der jeweils behandelten religiös-weltanschaulichen Kultur, sodann eine thematisch gegliederte Anthologie von übersetzten Quellentexten und schliesslich einen Kommentarteil, in welchem alle Quellentexte historisch, hermeneutisch, religionsgeschichtlich und didaktisch-lebensweltbezogen erklärt werden. Somit dienen diese sechs Bände sehr unterschiedlichen Zielen, die allerdings für den Unterricht in der Schule notwendig zusammengehörige Schritte sind: Die systematische und geschichtliche Gesamtschau der einzelnen Religion oder Weltanschauung, die durch Quellentexte belegten Antworten dieser Religion zu zentralen Einzel-Fragen und die geschichtliche und didaktische Heranführung an die Quellentexte. Der theologisch-philosophische Teil der Gesamtdarstellung und die Quellentexte sind gleichfalls aufeinander abgestimmt. Die Quellentexte behandeln jeweils mit mehreren Beispielen folgende Themen: Die Welt und der Mensch in der Welt: Die physische Welt, die transzendente Welt, die Menschenwelt, das Menschenbild. Strategien der Auseinandersetzung mit den genannten Welten: Lehren, Normen und Gesetze, Riten, Feste und Zeremonien, Gefühle, Hoffnung und Ästhetik, Personen, Gemeinschaften und Institutionen. Gesamtdarstellung und Textauswahl zeichnen kein 'dogmatisches' Bild der einzelnen Religionen, sondern zeigen sowohl historische Differenzen als auch Gegensätze auf, um die innerreligiöse Debatte und Entwicklung sichtbar zu machen. Herausgeber: Prof. Dr. Karl E. Grözinger (Religionswissenschaft u. Jüdische Studien, Potsdam i. R.) In Zusammenarbeit mit Christian Lange, Referent für LER, ehem. LISUM - Brandenburg Die Autoren: Prof. Dr. Karl E. Grözinger (Potsdam), Judentum Prof. Dr. Susanne Talabardon (Bamberg), Christentum Dr. Hans-Michael Haussig (Potsdam), Islam Dr. Christiane Willers (Nürmberg), Hinduismus/Buddhismus Stefan Rademacher (Bern), Esoterik PD Dr. Marie-Luise Raters (Potsdam) Atheismus, Taschenbuch, 2009.

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Werte, Normen, Fragen in Judentum, Christentum, Islam, Hinduismus/Buddhismus, Esoterik und Atheismus, RELIGIONEN UND WELTANSCHAUUNGEN WERTE, NORMEN, FRAGEN IN JUDENTUM, CHRISTENTUM, ISLAM, HINDUISMUS/BUDDHISMUS, ESOTERIK UND ATHEISMUS Ein Lehrbuch für Unterricht, Schule, Studium und Unterrichtsvorbereitung Dies ist die erste eigens für den religionskundlichen schulischen Werteunterricht und das zugehörige Studium erarbeitete Einführung in fünf Religionen und den Atheismus. Jeder der sechs Bände, von je ca. 150 Seiten, behandelt eine der sechs Religionen beziehungsweise Weltanschauungen nach denselben strengen Strukturvorgaben, Themen und Fragestellungen, so dass sie für den synoptischen Vergleich nebeneinander gestellt werden können. Hier wird ein Religionsvergleich ermöglicht, wie er bisher in keinem Lehrbuch geboten wurde. Alle sechs Bände bieten in drei Teilen zunächst eine historisch-theologisch-philosophische Gesamtdarstellung der jeweils behandelten religiös-weltanschaulichen Kultur, sodann eine thematisch gegliederte Anthologie von übersetzten Quellentexten und schliesslich einen Kommentarteil, in welchem alle Quellentexte historisch, hermeneutisch, religionsgeschichtlich und didaktisch-lebensweltbezogen erklärt werden. Somit dienen diese sechs Bände sehr unterschiedlichen Zielen, die allerdings für den Unterricht in der Schule notwendig zusammengehörige Schritte sind: Die systematische und geschichtliche Gesamtschau der einzelnen Religion oder Weltanschauung, die durch Quellentexte belegten Antworten dieser Religion zu zentralen Einzel-Fragen und die geschichtliche und didaktische Heranführung an die Quellentexte. Der theologisch-philosophische Teil der Gesamtdarstellung und die Quellentexte sind gleichfalls aufeinander abgestimmt. Die Quellentexte behandeln jeweils mit mehreren Beispielen folgende Themen: Die Welt und der Mensch in der Welt: Die physische Welt, die transzendente Welt, die Menschenwelt, das Menschenbild. Strategien der Auseinandersetzung mit den genannten Welten: Lehren, Normen und Gesetze, Riten, Feste und Zeremonien, Gefühle, Hoffnung und Ästhetik, Personen, Gemeinschaften und Institutionen. Gesamtdarstellung und Textauswahl zeichnen kein ´´dogmatisches´´ Bild der einzelnen Religionen, sondern zeigen sowohl historische Differenzen als auch Gegensätze auf, um die innerreligiöse Debatte und Entwicklung sichtbar zu machen. Herausgeber: Prof. Dr. Karl E. Grözinger (Religionswissenschaft u. Jüdische Studien, Potsdam i. R.) In Zusammenarbeit mit Christian Lange, Referent für LER, ehem. LISUM - Brandenburg Die Autoren: Prof. Dr. Karl E. Grözinger (Potsdam), Judentum Prof. Dr. Susanne Talabardon (Bamberg), Christentum Dr. Hans-Michael Haussig (Potsdam), Islam Dr. Christiane Willers (Nürmberg), Hinduismus/Buddhismus Stefan Rademacher (Bern), Esoterik PD Dr. Marie-Luise Raters (Potsdam) Atheismus, Taschenbuch, 2009.

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Werte, Normen, Fragen in Judentum, Christentum, Islam, Hinduismus/Buddhismus, Esoterik und Atheismus, RELIGIONEN UND WELTANSCHAUUNGEN WERTE, NORMEN, FRAGEN IN JUDENTUM, CHRISTENTUM, ISLAM, HINDUISMUS/BUDDHISMUS, ESOTERIK UND ATHEISMUSEin Lehrbuch für Unterricht, Schule, Studium und UnterrichtsvorbereitungDies ist die erste eigens für den religionskundlichen schulischen Werteunterricht und das zugehörige Studium erarbeitete Einführung in fünf Religionen und den Atheismus. Jeder der sechs Bände, von je ca. 150 Seiten, behandelt eine der sechs Religionen beziehungsweise Weltanschauungen nach denselben strengen Strukturvorgaben, Themen und Fragestellungen, so dass sie für den synoptischen Vergleich nebeneinander gestellt werden können. Hier wird ein Religionsvergleich ermöglicht, wie er bisher in keinem Lehrbuch geboten wurde. Alle sechs Bände bieten in drei Teilen zunächst eine historisch-theologisch-philosophische Gesamtdarstellung der jeweils behandelten religiös-weltanschaulichen Kultur, sodann eine thematisch gegliederte Anthologie von übersetzten Quellentexten und schliesslich einen Kommentarteil, in welchem alle Quellentexte historisch, hermeneutisch, religionsgeschichtlich und didaktisch-lebensweltbezogen erklärt werden. Somit dienen diese sechs Bände sehr unterschiedlichen Zielen, die allerdings für den Unterricht in der Schule notwendig zusammengehörige Schritte sind: Die systematische und geschichtliche Gesamtschau der einzelnen Religion oder Weltanschauung, die durch Quellentexte belegten Antworten dieser Religion zu zentralen Einzel-Fragen und die geschichtliche und didaktische Heranführung an die Quellentexte. Der theologisch-philosophische Teil der Gesamtdarstellung und die Quellentexte sind gleichfalls aufeinander abgestimmt. Die Quellentexte behandeln jeweils mit mehreren Beispielen folgende Themen: Die Welt und der Mensch in der Welt: Die physische Welt, die transzendente Welt, die Menschenwelt, das Menschenbild. Strategien der Auseinandersetzung mit den genannten Welten: Lehren, Normen und Gesetze, Riten, Feste und Zeremonien, Gefühle, Hoffnung und Ästhetik, Personen, Gemeinschaften und Institutionen.Gesamtdarstellung und Textauswahl zeichnen kein ´´dogmatisches´´ Bild der einzelnen Religionen, sondern zeigen sowohl historische Differenzen als auch Gegensätze auf, um die innerreligiöse Debatte und Entwicklung sichtbar zu machen.Herausgeber: Prof. Dr. Karl E. Grözinger (Religionswissenschaft u. Jüdische Studien, Potsdam i. R.) In Zusammenarbeit mit Christian Lange, Referent für LER, ehem. LISUM - Brandenburg Die Autoren: Prof. Dr. Karl E. Grözinger (Potsdam), Judentum Prof. Dr. Susanne Talabardon (Bamberg), Christentum Dr. Hans-Michael Haussig (Potsdam), Islam Dr. Christiane Willers (Nürmberg), Hinduismus/Buddhismus Stefan Rademacher (Bern), Esoterik PD Dr. Marie-Luise Raters (Potsdam) Atheismus, Taschenbuch, 2009.

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Werte, Normen, Fragen in Judentum, Christentum, Islam, Hinduismus/Buddhismus, Esoterik und Atheismus, RELIGIONEN UND WELTANSCHAUUNGENWERTE, NORMEN, FRAGENIN JUDENTUM, CHRISTENTUM, ISLAM, HINDUISMUS/BUDDHISMUS, ESOTERIK UND ATHEISMUSEin Lehrbuch für Unterricht, Schule, Studium und UnterrichtsvorbereitungDies ist die erste eigens für den religionskundlichen schulischen Werteunterricht und das zugehörige Studium erarbeitete Einführung in fünf Religionen und den Atheismus. Jeder der sechs Bände, von je ca. 150 Seiten, behandelt eine der sechs Religionen beziehungsweise Weltanschauungen nach denselben strengen Strukturvorgaben, Themen und Fragestellungen, so dass sie für den synoptischen Vergleich nebeneinander gestellt werden können. Hier wird ein Religionsvergleich ermöglicht, wie er bisher in keinem Lehrbuch geboten wurde. Alle sechs Bände bieten in drei Teilen zunächst eine historisch-theologisch-philosophische Gesamtdarstellung der jeweils behandelten religiös-weltanschaulichen Kultur, sodann eine thematisch gegliederte Anthologie von übersetzten Quellentexten und schliesslich einen Kommentarteil, in welchem alle Quellentexte historisch, hermeneutisch, religionsgeschichtlich und didaktisch-lebensweltbezogen erklärt werden.Somit dienen diese sechs Bände sehr unterschiedlichen Zielen, die allerdings für den Unterricht in der Schule notwendig zusammengehörige Schritte sind: Die systematische und geschichtliche Gesamtschau der einzelnen Religion oder Weltanschauung, die durch Quellentexte belegten Antworten dieser Religion zu zentralen Einzel-Fragen und die geschichtliche und didaktische Heranführung an die Quellentexte. Der theologisch-philosophische Teil der Gesamtdarstellung und die Quellentexte sind gleichfalls aufeinander abgestimmt.Die Quellentexte behandeln jeweils mit mehreren Beispielen folgende Themen:Die Welt und der Mensch in der Welt: Die physische Welt, die transzendente Welt, die Menschenwelt, das Menschenbild.Strategien der Auseinandersetzung mit den genannten Welten:Lehren, Normen und Gesetze, Riten, Feste und Zeremonien, Gefühle, Hoffnung und Ästhetik, Personen, Gemeinschaften und Institutionen.Gesamtdarstellung und Textauswahl zeichnen kein "dogmatisches" Bild der einzelnen Religionen, sondern zeigen sowohl historische Differenzen als auch Gegensätze auf, um die innerreligiöse Debatte und Entwicklung sichtbar zu machen.Herausgeber:Prof. Dr. Karl E. Grözinger (Religionswissenschaft u. Jüdische Studien, Potsdam i. R.)In Zusammenarbeit mit Christian Lange, Referent für LER, ehem. LISUM - BrandenburgDie Autoren:Prof. Dr. Karl E. Grözinger (Potsdam), JudentumProf. Dr. Susanne Talabardon (Bamberg), ChristentumDr. Hans-Michael Haussig (Potsdam), IslamDr. Christiane Willers (Nürmberg), Hinduismus/BuddhismusStefan Rademacher (Bern), EsoterikPD Dr. Marie-Luise Raters (Potsdam) Atheismus.

Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch [53870650], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Welche Erkenntnis stand den Wahrheitssuchern des indischen Subkontinents zur Verfügung Welche ethischen Regeln fanden sie für den Einzelnen und die Gemeinschaft Was ist die Natur des Menschen Gibt es Götter und wenn ja, wie mächtig sind sie eigentlich Was ist das Prinzip des Kosmos In Umbrüchen und Reformbewegungen, in der Begegnung mit archaischen Religionen, aber auch mit Islam und Christentum hat sich die moderne religiös-philosophische Weltsicht des Hinduismus und Buddhismus mit einer Fülle von Schulen entfaltet. Die Lehren von der Teilhabe des Individuellen am Absoluten, von Wiedergeburt, Erleuchtung und spirituellen Meistern, von Yoga- und Meditationswegen üben seit dem letzten Jahrhundert eine spürbare Faszination auf viele Menschen im Westen aus. Sorgfältig ausgewählte, charakteristische Textdokumente, ihre historische Verortung und modellhafte aktuelle Interpretation bieten für den wertorientierten Unterricht in der Schule und für alle Interessierten fundierte Anregungen, um aus der Begegnung mit dem Fremden neue, fachkundig bereicherte eigene Perspektiven zu entwickeln. 158 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, Germany.
Neuware - Welche Erkenntnis stand den Wahrheitssuchern des indischen Subkontinents zur Verfügung Welche ethischen Regeln fanden sie für den Einzelnen und die Gemeinschaft Was ist die Natur des Menschen Gibt es Götter und wenn ja, wie mächtig sind sie eigentlich Was ist das Prinzip des Kosmos In Umbrüchen und Reformbewegungen, in der Begegnung mit archaischen Religionen, aber auch mit Islam und Christentum hat sich die moderne religiös-philosophische Weltsicht des Hinduismus und Buddhismus mit einer Fülle von Schulen entfaltet. Die Lehren von der Teilhabe des Individuellen am Absoluten, von Wiedergeburt, Erleuchtung und spirituellen Meistern, von Yoga- und Meditationswegen üben seit dem letzten Jahrhundert eine spürbare Faszination auf viele Menschen im Westen aus. Sorgfältig ausgewählte, charakteristische Textdokumente, ihre historische Verortung und modellhafte aktuelle Interpretation bieten für den wertorientierten Unterricht in der Schule und für alle Interessierten fundierte Anregungen, um aus der Begegnung mit dem Fremden neue, fachkundig bereicherte eigene Perspektiven zu entwickeln. 158 pp. Deutsch.

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