Texte verstehen: Konzepte, Methoden, Werkzeuge (Schriften zur Informationswissenschaft)
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Texte verstehen Konzepte, Methoden, Werkzeuge un (1994)
ISBN: 3879405034 bzw. 9783879405039, in Deutsch, Universitätsverlag Konstanz, gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, buchpark.
Gepflegter, sauberer Zustand. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. Unser Preis. Texte verstehen Konzepte, Methoden, Werkzeuge von Boehm, Andreas, Andreas Mengel und Thomas Muhr:Autor(en) Boehm, Andreas, Andreas Mengel und Thomas Muhr:Verlag / Jahr Universitätsverlag Konstanz, 1994.Sprache DeutschISBN 3879405034EAN 9783879405039Bestell-Nr 41386045202Bemerkungen Gepflegter, sauberer Zustand. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. 41386045/202Unser Preis EUR 67,27Versandkostenfrei innerhalb DeutschlandsAufgenommen mit whBOOKSicheres Bestellen - Order-Control geprüft!Artikel eingestellt mit dem w+h GmbH eBay-Service Daten und Bilder powered by Buchfreund (2023-01-27), Sehr gut, Festpreisangebot, Bestes Angebot, Buchtitel: Texte verstehen, Sprache: Deutsch, Produktart: Bücher, EAN: 9783879405039.
Texte verstehen: Konzepte, Methoden, Werkzeuge (Schriften zur Informationswissen (1994)
ISBN: 3879405034 bzw. 9783879405039, in Deutsch, Universitätsverlag Konstanz, Taschenbuch, gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, expertbuch.
Universitätsverlag Konstanz, 1994. 390 Seiten, softcover. Sprache: Deutsch ISBN: 3879405034 EAN: 9783879405039 Bestell-Nr: 75242 Bemerkungen: ISBN: 9783879405039. ArtikeldetailsTexte verstehen: Konzepte, Methoden, Werkzeuge (Schriften zur Informationswissenschaft). Muhr, Thomas, Andreas Boehm und Andreas Mengel: Universitätsverlag Konstanz, 1994. 390 Seiten, softcover. Sprache: DeutschISBN: 3879405034 EAN: 9783879405039Bestell-Nr: 75242Bemerkungen: ISBN: 9783879405039EUR 65,00 (inkl. MwSt.) Versandkostenfrei innerhalb DeutschlandsAufgenommen mit whBOOKSicheres Bestellen - Order-Control geprüft!Artikel eingestellt mit dem w+h GmbH eBay-Service Daten und Bilder powered by Buchfreund (2023-08-02), Sehr gut, Festpreisangebot, Artikelzustand: Sehr gut, Buchtitel: Texte verstehen: Konzepte, Methoden, Werkzeuge (Schriften zur In, Sprache: Deutsch, Format: softcover, Produktart: Bücher, EAN: 9783879405039.
Texte verstehen Konzepte, Methoden, Werkzeuge (1994)
ISBN: 9783879405039 bzw. 3879405034, in Deutsch, Universitätsverlag Konstanz, gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, Buchpark GmbH, 14959 Trebbin.
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Texte verstehen Konzepte, Methoden, Werkzeuge (1994)
ISBN: 9783879405039 bzw. 3879405034, in Deutsch, Universitätsverlag Konstanz, gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, Buchpark GmbH, [6065214].
Gepflegter, sauberer Zustand. Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel beinhalten. 41386045/202, 1994. gebraucht; sehr gut, Internationaler Versand, PayPal, Klarna-Sofortüberweisung.
Texte verstehen Konzepte, Methoden, Werkzeuge (1994)
ISBN: 9783879405039 bzw. 3879405034, in Deutsch, Universitätsverlag Konstanz, gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, Buchpark GmbH, [6065214].
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Texte verstehen Konzepte, Methoden, Werkzeuge (1994)
ISBN: 9783879405039 bzw. 3879405034, vermutlich in Deutsch, Universitätsverlag Konstanz, Taschenbuch, gebraucht, akzeptabler Zustand.
Von Händler/Antiquariat, Buchpark [83435977], Trebbin, Germany.
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Texte verstehen: Konzepte, Methoden, Werkzeuge (Schriften zur Informationswissenschaft). (1994)
ISBN: 9783879405039 bzw. 3879405034, in Deutsch, Universitätsverlag Konstanz, Taschenbuch, gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, Wissenschaftliches Antiquariat Thomas Haker e.K. [3507071].
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Texte verstehen: Konzepte, Methoden, Werkzeuge (Schriften zur Informationswissenschaft). (1994)
ISBN: 9783879405039 bzw. 3879405034, vermutlich in Deutsch, Universitätsverlag Konstanz, Taschenbuch, gebraucht, akzeptabler Zustand.
Von Händler/Antiquariat, Wissenschaftl. Antiquariat Th. Haker e.K [51982769], Klettgau, Germany.
390 Seiten, ISBN: 9783879405039 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 554, Books.