Mittelstufe Musik: Stile der Popmusik mal anders - 4 Angebote vergleichen

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Neuware - Gehen Sie mit Ihren Schüler*innen auf eine spannende Entdeckungstour durch das Reich der Popmusik: Mit 13 fertigen Unterrichtsstunden vermitteln Sie das Lehrplanthema Stilkunde mal ganz anders. Die Schüler*innen diskutieren über Musik und Musikgewohnheiten, den eigenen Musikgeschmack und ihre Einstellungen dazu. Dabei bleibt es nicht bei undifferenzierten Begründungen. Vielmehr entwickeln die Schüler*innen neue und alternative Sichtweisen. Das Besondere: Die Schüler*innen wählen die Songs, die sie in praxisnahen Aufgaben untersuchen und hinterfragen, stets selbst aus. Ob in Kleingruppen oder im Plenum - in der gemeinsamen Auseinandersetzung erschliessen sie sich auf kreative Weise Fachwissen rund um das vermeintlich trockene Lehrplanthema. Musik spielt nie im leeren Raum, sondern wird immer in einer bestimmten Situation aufgeführt und konsumiert: sei es in einer Bar oder in einem Club, auf der Konzertbuhne oder auf dem Festivalgelande. Eben genau diese Wechselbeziehung zwischen Musik und ihrem Hintergrund steht im Mittelpunkt des Heftes. Dabei geht es ums Untersuchen, Sichtbarmachen und Diskutieren uber Erwartungen, Einstellungen, Beobachtungen und Gewohnheiten im Umgang mit Musik. Das vorliegende Heft soll Lehrkrafte und Schuler*innen einladen, Neues in der Popmusik zu entdecken und kreativ mit all ihren Facetten umzugehen: In 5 Kapiteln werden insgesamt 13 Unterrichtsstunden vorgestellt. Um gleich loszulegen, erhalten Sie zu jedem Kapitel die nötigen Hinweise zur Vorbereitung, didaktische Impulse und formulierte Stundenziele. Dazu gibt es kopierfähige Arbeitsblätter mit kreativen Aufgaben für die Schüler*innen: von einem Musik-Voting, bei dem sie selbst ausgewählte Songs nach verschiedenen Kriterien wie Rhythmus, Sound oder Text bewerten über ein Radio-Interview, bei dem sie aus unterschiedlichen Perspektiven heraus ihre Songs diskutieren bis hin zu bekannten Filmmusik-Szenen, die nach vorgegebenen Kriterien untersucht werden. Alle Materialien für Schüler*innen stehen Ihnen auch als veränderbare Word-Dateien zur Verfügung. Dazugehöriges Material Bei diesem Produkt handelt es sich um ein Heft. sonst. Bücher, Neuware, 29.7x21x0.7 cm, 249g, 56, Banküberweisung, PayPal, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).

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Neuware -Gehen Sie mit Ihren Schüler\*innen auf eine spannende Entdeckungstour durch das Reich der Popmusik: Mit 13 fertigen Unterrichtsstunden vermitteln Sie das Lehrplanthema Stilkunde mal ganz anders. Die Schüler\*innen diskutieren über Musik und Musikgewohnheiten, den eigenen Musikgeschmack und ihre Einstellungen dazu. Dabei bleibt es nicht bei undifferenzierten Begründungen. Vielmehr entwickeln die Schüler\*innen neue und alternative Sichtweisen. Das Besondere: Die Schüler\*innen wählen die Songs, die sie in praxisnahen Aufgaben untersuchen und hinterfragen, stets selbst aus. Ob in Kleingruppen oder im Plenum - in der gemeinsamen Auseinandersetzung erschliessen sie sich auf kreative Weise Fachwissen rund um das vermeintlich trockene Lehrplanthema. Musik spielt nie im leeren Raum, sondern wird immer in einer bestimmten Situation aufgeführt und konsumiert: sei es in einer Bar oder in einem Club, auf der Konzertbuhne oder auf dem Festivalgelande. Eben genau diese Wechselbeziehung zwischen Musik und ihrem Hintergrund steht im Mittelpunkt des Heftes. Dabei geht es ums Untersuchen, Sichtbarmachen und Diskutieren uber Erwartungen, Einstellungen, Beobachtungen und Gewohnheiten im Umgang mit Musik. Das vorliegende Heft soll Lehrkrafte und Schuler\*innen einladen, Neues in der Popmusik zu entdecken und kreativ mit all ihren Facetten umzugehen: In 5 Kapiteln werden insgesamt 13 Unterrichtsstunden vorgestellt. Um gleich loszulegen, erhalten Sie zu jedem Kapitel die nötigen Hinweise zur Vorbereitung, didaktische Impulse und formulierte Stundenziele. Dazu gibt es kopierfähige Arbeitsblätter mit kreativen Aufgaben für die Schüler\*innen: von einem Musik-Voting, bei dem sie selbst ausgewählte Songs nach verschiedenen Kriterien wie Rhythmus, Sound oder Text bewerten über ein Radio-Interview, bei dem sie aus unterschiedlichen Perspektiven heraus ihre Songs diskutieren bis hin zu bekannten Filmmusik-Szenen, die nach vorgegebenen Kriterien untersucht werden. Alle Materialien für Schüler\*innen stehen Ihnen auch als veränderbare Word-Dateien zur Verfügung. Dazugehöriges Material Bei diesem Produkt handelt es sich um ein Heft. 56 pp. Deutsch, Books.

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Gehen Sie mit Ihren Schüler*innen auf eine spannende Entdeckungstour durch das Reich der Popmusik: Mit 13 fertigen Unterrichtsstunden vermitteln Sie das Lehrplanthema Stilkunde mal ganz anders. Die Schüler*innen diskutieren über Musik und Musikgewohnheiten, den eigenen Musikgeschmack und ihre Einstellungen dazu. Dabei bleibt es nicht bei undifferenzierten Begründungen. Vielmehr entwickeln die Schüler*innen neue und alternative Sichtweisen. Das Besondere: Die Schüler*innen wählen die Songs, die sie in praxisnahen Aufgaben untersuchen und hinterfragen, stets selbst aus. Ob in Kleingruppen oder im Plenum in der gemeinsamen Auseinandersetzung erschliessen sie sich auf kreative Weise Fachwissen rund um das vermeintlich trockene Lehrplanthema.Musik spielt nie im leeren Raum, sondern wird immer in einer bestimmten Situation aufgeführt und konsumiert: sei es in einer Bar oder in einem Club, auf der Konzertbuhne oder auf dem Festivalgelande. Eben genau diese Wechselbeziehung zwischen Musik und ihrem Hintergrund steht im Mittelpunkt des Heftes. Dabei geht es ums Untersuchen, Sichtbarmachen und Diskutieren uber Erwartungen, Einstellungen, Beobachtungen und Gewohnheiten im Umgang mit Musik.Das vorliegende Heft soll Lehrkrafte und Schuler*innen einladen, Neues in der Popmusik zu entdecken und kreativ mit all ihren Facetten umzugehen:In 5 Kapiteln werden insgesamt 13 Unterrichtsstunden vorgestellt. Um gleich loszulegen, erhalten Sie zu jedem Kapitel die nötigen Hinweise zur Vorbereitung, didaktische Impulse und formulierte Stundenziele. Dazu gibt es kopierfähige Arbeitsblätter mit kreativen Aufgaben für die Schüler*innen: von einem Musik-Voting, bei dem sie selbst ausgewählte Songs nach verschiedenen Kriterien wie Rhythmus, Sound oder Text bewerten über ein Radio-Interview, bei dem sie aus unterschiedlichen Perspektiven heraus ihre Songs diskutieren bis hin zu bekannten Filmmusik-Szenen, die nach vorgegebenen Kriterien untersucht werden.Alle Materialien für Schüler*innen stehen Ihnen auch als veränderbare Word-Dateien zur Verfügung.Dazugehöriges MaterialBei diesem Produkt handelt es sich um ein Heft. 1 kg.

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2023, Geheftet, Neuware, 249g, 1/2023, 56, Banküberweisung, PayPal, Klarna-Sofortüberweisung.