Methodenbuch für das berufliche Lehren und Lernen: mit ausgewählten bautechnischen Beispielen
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Methodenbuch für das berufliche Lehren und Lernen (2013)
DE PB NWISBN: 9783942710992 bzw. 3942710994, in Deutsch, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Agrios-Buch [57449362], Bergisch Gladbach, NRW, Germany.
Neuware - Das Wort 'Methode' hat seinen Ursprung im griechischen Wort 'hodos' (Weg) bzw. 'methodos' (Weg zu etwas hin). Es handelt sich dabei um den 'Weg', der zu einem bestimmten 'Ziel' führt. Bezieht man die Methode auf den Unterricht, so steht sie für den konkreten Weg, der von Lehrenden und Lernenden gegangen wird, um ein Lernziel zu erreichen. Da bekanntlich mehrere Wege zum Ziel führen, kommt es auf die Lehrkraft in ihrer Funktion als Wegbegleiter an. Für eine zielgerichtete und effektive Unterrichtsgestaltung sollten immer auch die Erkenntnisse der Didaktik (Lehre des Lehrens) mit ihren Grundsätzen einbezogen werden. Die Art des Lernziels, der Aneignungsgegenstand und die Voraussetzungen der Lernenden sind u.A. Kriterien, die bei der Wahl der zweckmässigen Methode berücksichtigt werden müssen. Dieses Handbuch gibt einen Einblick in ein handlungsorientiertes, methodisches Repertoire für den Unterricht und möchte Lehrkräften und Dozenten, die in den Bereich der beruflichen Bildung bzw. der Weiterbildung einsteigen , eine didaktisch-methodische Hilfe für die Gestaltung der Lehr- und Lernwege geben. Weiterhin soll es berufserfahrenen Lehrkräften Anregungen für Neues bieten. 309 pp. Deutsch.
Neuware - Das Wort 'Methode' hat seinen Ursprung im griechischen Wort 'hodos' (Weg) bzw. 'methodos' (Weg zu etwas hin). Es handelt sich dabei um den 'Weg', der zu einem bestimmten 'Ziel' führt. Bezieht man die Methode auf den Unterricht, so steht sie für den konkreten Weg, der von Lehrenden und Lernenden gegangen wird, um ein Lernziel zu erreichen. Da bekanntlich mehrere Wege zum Ziel führen, kommt es auf die Lehrkraft in ihrer Funktion als Wegbegleiter an. Für eine zielgerichtete und effektive Unterrichtsgestaltung sollten immer auch die Erkenntnisse der Didaktik (Lehre des Lehrens) mit ihren Grundsätzen einbezogen werden. Die Art des Lernziels, der Aneignungsgegenstand und die Voraussetzungen der Lernenden sind u.A. Kriterien, die bei der Wahl der zweckmässigen Methode berücksichtigt werden müssen. Dieses Handbuch gibt einen Einblick in ein handlungsorientiertes, methodisches Repertoire für den Unterricht und möchte Lehrkräften und Dozenten, die in den Bereich der beruflichen Bildung bzw. der Weiterbildung einsteigen , eine didaktisch-methodische Hilfe für die Gestaltung der Lehr- und Lernwege geben. Weiterhin soll es berufserfahrenen Lehrkräften Anregungen für Neues bieten. 309 pp. Deutsch.
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Methodenbuch f. das berufliche Lehren & Lernen | / / - -
DE NWISBN: 9783942710992 bzw. 3942710994, in Deutsch, TUDpress, neu.
Von Hanno Hortsch, Mats Persson, David Schmidt: Das Wort „Methode“ hat seinen Ursprung im griechischen Wort „hodos“ (Weg) bzw. „methodos“ (Weg zu etwas hin). Es handelt sich dabei um den „Weg“, der zu einem bestimmten „Ziel“ führt. Bezieht man die Methode auf den Unterricht, so steht sie für den konkreten Weg, der von Lehrenden und Lernenden gegangen wird, um ein Lernziel zu erreichen.Da bekanntlich mehrere Wege zum Ziel führen, kommt es auf die Lehrkraft in ihrer Funktion als Wegbegleiter an. Für eine zielgerichtete und effektive Unterrichtsgestaltung sollten immer auch die Erkenntnisse der Didaktik (Lehre des Lehrens) mit ihren Grundsätzen einbezogen werden. Die Art des Lernziels, der Aneignungsgegenstand und die Voraussetzungen der Lernenden sind u.A. Kriterien, die bei der Wahl der zweckmässigen Methode berücksichtigt werden müssen.Dieses Handbuch gibt einen Einblick in ein handlungsorientiertes, methodisches Repertoire für den Unterricht und möchte Lehrkräften und Dozenten, die ...
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Methodenbuch für das berufliche Lehren und Lernen: mit ausgewählten bautechnischen Beispielen (2013)
DE PB US FEISBN: 9783942710992 bzw. 3942710994, in Deutsch, 320 Seiten, TUDpress Verlag der Wissenschaften Dresden, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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Broschiert, Ausgabe: 1., Auflage, Label: TUDpress Verlag der Wissenschaften Dresden, TUDpress Verlag der Wissenschaften Dresden, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2013-03-01, Studio: TUDpress Verlag der Wissenschaften Dresden, Verkaufsrang: 836639.
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Methodenbuch für das berufliche Lehren und Lernen: mit ausgewählten bautechnischen Beispielen (2013)
DE PB NW FEISBN: 9783942710992 bzw. 3942710994, in Deutsch, 320 Seiten, TUDpress Verlag der Wissenschaften Dresden, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Methodenbuch für das berufliche Lehren und Lernen: mit ausgewählten bautechnischen Beispielen (2013)
DE PB NW FEISBN: 9783942710992 bzw. 3942710994, in Deutsch, 320 Seiten, TUDpress Verlag der Wissenschaften Dresden, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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Methodenbuch für das berufliche Lehren und Lernen: mit ausgewählten bautechnischen Beispielen (2013)
DE PB NW FEISBN: 9783942710992 bzw. 3942710994, in Deutsch, 320 Seiten, TUDpress, Taschenbuch, neu, Erstausgabe.
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TUDpress, Taschenbuch, Ausgabe: 1, Publiziert: 2013-03-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr: 37443109.
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TUDpress, Taschenbuch, Ausgabe: 1, Publiziert: 2013-03-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr: 37443109.
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Methodenbuch für das berufliche Lehren und Lernen: mit ausgewählten bautechnischen Beispielen (2013)
~DE NWISBN: 9783942710992 bzw. 3942710994, vermutlich in Deutsch, 309 Seiten, TUDpress, neu.
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TUDpress, Broché, Publiziert: 2013-03-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr: 37443109.
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TUDpress, Broché, Publiziert: 2013-03-01T00:00:01Z, Produktgruppe: Book, Hersteller-Nr: 37443109.
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