Friedenserziehung als bedeutungsvolles Unterrichtsprinzip
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Friedenserziehung als bedeutungsvolles Unterrichtsprinzip
DE NW AB
ISBN: 9786202202527 bzw. 6202202521, in Deutsch, neu, Hörbuch.
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Im Zentrum dieser Arbeit steht die Frage, welche Unterstützungen die Fachliteratur zur Verfügung stellt, um die Friedenserziehung zu bekräftigen. Um dieses Thema genauer zu beleuchten wurden die Methoden der Mediation, Kommunikation und Gewaltprävention analysiert. Eine Durchleuchtung dieser Verfahren führte zur Erkenntnis, dass das "Streitschlichter-Programm" ein Beispiel für ein Konzept der Mediation in der Primarstufe ist, die "Gewaltfreie Kommunikation" eine Methode der Kommunikationsverbesserung in Schulen und "Gewaltfreie Klasse - Gewaltfreie Schule" zur Durchführung der Gewaltprävention verhilft. Schlussendlich wurden einige Projekte sowie sinnvolle Möglichkeiten zur Umsetzung der Friedenserziehung in der Klasse gefunden.
Im Zentrum dieser Arbeit steht die Frage, welche Unterstützungen die Fachliteratur zur Verfügung stellt, um die Friedenserziehung zu bekräftigen. Um dieses Thema genauer zu beleuchten wurden die Methoden der Mediation, Kommunikation und Gewaltprävention analysiert. Eine Durchleuchtung dieser Verfahren führte zur Erkenntnis, dass das "Streitschlichter-Programm" ein Beispiel für ein Konzept der Mediation in der Primarstufe ist, die "Gewaltfreie Kommunikation" eine Methode der Kommunikationsverbesserung in Schulen und "Gewaltfreie Klasse - Gewaltfreie Schule" zur Durchführung der Gewaltprävention verhilft. Schlussendlich wurden einige Projekte sowie sinnvolle Möglichkeiten zur Umsetzung der Friedenserziehung in der Klasse gefunden.
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Friedenserziehung als bedeutungsvolles Unterrichtsprinzip - Hermeneutische Erforschung von Methoden
DE PB NW
ISBN: 9786202202527 bzw. 6202202521, in Deutsch, AV Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
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Friedenserziehung als bedeutungsvolles Unterrichtsprinzip: Im Zentrum dieser Arbeit steht die Frage, welche Unterstützungen die Fachliteratur zur Verfügung stellt, um die Friedenserziehung zu bekräftigen. Um dieses Thema genauer zu beleuchten wurden die Methoden der Mediation, Kommunikation und Gewaltprävention analysiert. Eine Durchleuchtung dieser Verfahren führte zur Erkenntnis, dass das `Streitschlichter-Programm` ein Beispiel für ein Konzept der Mediation in der Primarstufe ist, die `Gewaltfreie Kommunikation` eine Methode der Kommunikationsverbesserung in Schulen und `Gewaltfreie Klasse - Gewaltfreie Schule` zur Durchführung der Gewaltprävention verhilft. Schlussendlich wurden einige Projekte sowie sinnvolle Möglichkeiten zur Umsetzung der Friedenserziehung in der Klasse gefunden. Taschenbuch.
Friedenserziehung als bedeutungsvolles Unterrichtsprinzip: Im Zentrum dieser Arbeit steht die Frage, welche Unterstützungen die Fachliteratur zur Verfügung stellt, um die Friedenserziehung zu bekräftigen. Um dieses Thema genauer zu beleuchten wurden die Methoden der Mediation, Kommunikation und Gewaltprävention analysiert. Eine Durchleuchtung dieser Verfahren führte zur Erkenntnis, dass das `Streitschlichter-Programm` ein Beispiel für ein Konzept der Mediation in der Primarstufe ist, die `Gewaltfreie Kommunikation` eine Methode der Kommunikationsverbesserung in Schulen und `Gewaltfreie Klasse - Gewaltfreie Schule` zur Durchführung der Gewaltprävention verhilft. Schlussendlich wurden einige Projekte sowie sinnvolle Möglichkeiten zur Umsetzung der Friedenserziehung in der Klasse gefunden. Taschenbuch.
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Symbolbild
Friedenserziehung als bedeutungsvolles Unterrichtsprinzip (2017)
DE PB NW
ISBN: 9786202202527 bzw. 6202202521, in Deutsch, Av Akademikerverlag, Taschenbuch, neu.
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Von Händler/Antiquariat, buecher--thoene.
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