Die Beziehung zwischen den Sprachlernstrategien der Schüler und ihren Denkstilen
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Die Beziehung zwischen den Sprachlernstrategien der Schüler und ihren Denkstilen
DE NWISBN: 9786203545333 bzw. 6203545333, in Deutsch, Verlag Unser Wissen, neu.
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Viele Schüler haben das Gefühl, dass das Lernen der englischen Sprache schwierig ist, so dass sie sehr faul sind und sich nicht für die englische Sprache interessieren. Um Englisch leicht verstehen zu können, müssen die Schüler die richtige Lernstrategie und den richtigen Denkstil anwenden. Daher konzentriert sich diese Studie auf Sprachlernstrategien und Denkstile. Beide sind für Anfänger oder Studenten sehr hilfreich. Ziel dieser Studie war es, herauszufinden, welche Sprachlernstrategien und Denkstile von den Schülern während des Lernprozesses am häufigsten angewendet werden, und die Beziehung zwischen Sprachlernstrategien und Denkstilen herauszufinden. 22.0 x 15.0 x 0.4 cm, Buch.
Viele Schüler haben das Gefühl, dass das Lernen der englischen Sprache schwierig ist, so dass sie sehr faul sind und sich nicht für die englische Sprache interessieren. Um Englisch leicht verstehen zu können, müssen die Schüler die richtige Lernstrategie und den richtigen Denkstil anwenden. Daher konzentriert sich diese Studie auf Sprachlernstrategien und Denkstile. Beide sind für Anfänger oder Studenten sehr hilfreich. Ziel dieser Studie war es, herauszufinden, welche Sprachlernstrategien und Denkstile von den Schülern während des Lernprozesses am häufigsten angewendet werden, und die Beziehung zwischen Sprachlernstrategien und Denkstilen herauszufinden. 22.0 x 15.0 x 0.4 cm, Buch.
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Die Beziehung zwischen den Sprachlernstrategien der Schüler und ihren Denkstilen
~DE PB NWISBN: 6203545333 bzw. 9786203545333, vermutlich in Deutsch, Verlag Unser Wissen, Taschenbuch, neu.
Die Beziehung zwischen den Sprachlernstrategien der Schüler und ihren Denkstilen ab 39.9 € als Taschenbuch: . Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Sprachwissenschaft,.
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