Schon Schubart liebte den Uhlbacher Trollinger: Szenische, unterhaltsame Beschreibungen des journalistischen Wirkens von Christian D. F. Schubart (1739 – 1791) (German Edition)
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In Wirtshäusern in Augsburg, Ulm und Stuttgart, beim Bier und Wein – in Stuttgart beim Uhlbacher Trollinger – fand Christian D. F. Schubart (1739 - 1791) seine Themen für die „Deutsche Chronik“. Dabei nahm er kein Blatt vor den Mund. Er kritisierte die Willkür, Verschwendungssucht und Unterdrückung von Fürsten, darunter der Herzog von Württemberg Karl Eugen, den Verkauf von Landeskindern als Soldaten sowie den „unheilvollen, eigennützigen Glauben“ der Jesuiten. Aus persönlicher Rache stellte ihm Karl Eugen eine Falle und kerkerte ihn über zehn Jahre ohne Anschuldigung und Verurteilung ein. Nach seiner Freilassung, für die sich Friedrich Schiller, Wolfgang Goethe und der preussische Hof eingesetzt hatten, lies Schubart die Chronik mit all ihrer Kritik wieder aufleben. Dies als ein Zeichen für „ich bin der Alte, die Haft hat mich nicht brechen können“. In unterhaltsamen Szenenbeschreibungen wird auf das journalistische Wirken und deren Folgen eingegangen. Bei vielen Feststellungen und Rahmenbedingungen könnte man meinen, die Rede ist von der heutigen Zeit. Kindle Edition, Format: Kindle eBook, Label: Schwarzwald Verlag, Schwarzwald Verlag, Product group: eBooks, Published: 2016-07-15, Release date: 2016-07-15, Studio: Schwarzwald Verlag.

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Psychotraumatologie des Kindes- und Jugendalters als Ressource pädagogischer Kompetenz: Nach der Bremer Jugendstudie, einer Längsschnittstudie psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen, berichten 22,5% aller 12-17Jährigen und 30,2% aller 16-17Jährigen, irgendwann in ihrem Leben ein oder mehrere traumatische Ereignisse erlebt zu haben. Als häufigste Traumatisierungen wurden im Rahmen dieser Studie körperliche Angriffe, Verletzungen, schwere Unfälle und das Miterleben eines traumatischen Ereignisses genannt. 7,3% der betroffenen Kinder und Jugendlichen entwickelten in der Folge auf die Extrembelastung eine Posttraumatische Belastungsstörung. (Essau, 1999)Die Studie belegt die Häufigkeit traumatischer Ereignisse im Kindes- und Jugendalter und gibt ebenso Einblick in deren schwerwiegende Auswirkungen: 90% der Kinder und Jugendlichen, die unter der Posttraumatischen Belastungsstörung leiden, sind in ihrem Alltagsleben stark beeinträchtigt und leiden unter den psychosozialen Folgen der Störung. (Essau, 1999) Im Rahmen dieser Arbeit soll den Ergebnissen der Bremer Jugendstudie durch die Einführung in die Psychotraumatologie des Kindes- und Jugendalters Rechnung getragen werden. Dazu erfolgt zunächst ein theoretischer Überblick über post-traumatische Störungen, deren Entstehung und Verlauf sowie deren therapeutische Interventionsmöglichkeiten und die Voraussetzungen für eine Traumabewältigung. Dabei soll im Besonderen das Krankheitsbild der Posttraumatischen Belastungsstörung dargestellt werden, da sie nach Schepker (1997) als bedeutsamste Aus-wirkung von Extremerlebnissen gilt. Im Weiteren werden Schwierigkeiten und Belastungen im Alltag von traumatisierten Kindern und Jugendlichen sowie der Umgang mit betroffenen Schälern thematisiert. Dies geschieht durch die Beschreibung und Reflexion der pädagogischen Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen am Beispiel des Englischunterrichtes im Kinderheim und Frauenhaus `Haragama Shelter` in Kandy, Sri Lanka, und den Fallstudien zweier Mädchen, die mehrfachen Traumatisierungen erlebten. Diese Ausführungen gehen auf persönliche Erfahrungen und Eindrücke bei meinem Aufenthalt im `Haragama Shelter` im Frühjahr 2006 zurück. Ebook.

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2008, 62 Seiten, Deutsch, Nach der Bremer Jugendstudie, einer Längsschnittstudie psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen, berichten 22,5% aller 12-17Jährigen und 30,2% aller 16-17Jährigen, irgendwann in ihrem Leben ein oder mehrere traumatische Ereignisse erlebt zu haben. Als häufigste Traumatisierungen wurden im Rahmen dieser Studie körperliche Angriffe, Verletzungen, schwere Unfälle und das Miterleben eines traumatischen Ereignisses genannt. 7,3% der betroffenen Kinder und Jugendlichen entwickelten in der Folge auf die Extrembelastung eine Posttraumatische Belastungsstörung. (Essau, 1999)Die Studie belegt die Häufigkeit traumatischer Ereignisse im Kindes- und Jugendalter und gibt ebenso Einblick in deren schwerwiegende Auswirkungen: 90% der Kinder und Jugendlichen, die unter der Posttraumatischen Belastungsstörung leiden, sind in ihrem Alltagsleben stark beeinträchtigt und leiden unter den psychosozialen Folgen der Störung. (Essau, 1999)Im Rahmen dieser Arbeit soll den Ergebnissen der Bremer Jugendstudie durc.

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Nach der Bremer Jugendstudie, einer Längsschnittstudie psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen, berichten 22,5% aller 12-17Jährigen und 30,2% aller 16-17Jährigen, irgendwann in ihrem Leben ein oder mehrere traumatische Ereignisse erlebt zu haben. Als häufigste Traumatisierungen wurden im Rahmen dieser Studie körperliche Angriffe, Verletzungen, schwere Unfälle und das Miterleben eines traumatischen Ereignisses genannt. 7,3% der betroffenen Kinder und Jugendlichen entwickelten in der Folge auf die Extrembelastung eine Posttraumatische Belastungsstörung. (Essau, 1999)Die Studie belegt die Häufigkeit traumatischer Ereignisse im Kindes- und Jugendalter und gibt ebenso Einblick in deren schwerwiegende Auswirkungen: 90% der Kinder und Jugendlichen, die unter der Posttraumatischen Belastungsstörung leiden, sind in ihrem Alltagsleben stark beeinträchtigt und leiden unter den psychosozialen Folgen der Störung. (Essau, 1999)Im Rahmen dieser Arbeit soll den Ergebnissen der Bremer Jugendstudie durc.

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Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Heidelberg, 42 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Nach der Bremer Jugendstudie, einer Längsschnittstudie psychischer Störungen bei Kindern und Jugendlichen, berichten 22,5% aller 12-17Jährigen und 30,2% aller 16-17Jährigen, irgendwann in ihrem Leben ein oder mehrere traumatische Ereignisse erlebt zu haben. Als häufigste Traumatisierungen wurden im Rahmen dieser Studie körperliche Angriffe, Verletzungen, schwere Unfälle und das Miterleben eines traumatischen Ereignisses genannt. 7,3% der betroffenen Kinder und Jugendlichen entwickelten in der Folge auf die Extrembelastung eine Posttraumatische Belastungsstörung. (Essau, 1999) Die Studie belegt die Häufigkeit traumatischer Ereignisse im Kindes- und Jugendalter und gibt ebenso Einblick in deren schwerwiegende Auswirkungen: 90% der Kinder und Jugendlichen, die unter der Posttraumatischen Belastungsstörung leiden, sind in ihrem Alltagsleben stark beeinträchtigt und leiden unter den psychosozialen Folgen der Störung. (Essau, 1999) Im Rahmen dieser Arbeit soll den Ergebnissen der Bremer Jugendstudie durch die Einführung in die Psychotraumatologie des Kindes- und Jugendalters Rechnung getragen werden. Dazu erfolgt zunächst ein theoretischer Überblick über post-traumatische Störungen, deren Entstehung und Verlauf sowie deren therapeutische Interventionsmöglichkeiten und die Voraussetzungen für eine Traumabewältigung. Dabei soll im Besonderen das Krankheitsbild der Posttraumatischen Belastungsstörung dargestellt werden, da sie nach Schepker (1997) als bedeutsamste Aus-wirkung von Extremerlebnissen gilt. Im Weiteren werden Schwierigkeiten und Belastungen im Alltag von traumatisierten Kindern und Jugendlichen sowie der Umgang mit betroffenen Schülern thematisiert. Dies geschieht durch die Beschreibung und Reflexion der pädagogischen Arbeit mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen.

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Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Pädagogik - Päd. Psychologie, Note: 1,0, Pädagogische Hochschule Heidelberg, 42 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch.

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Anne Betzel, NOOK Book (eBook), Edition: 1, German-language edition, Pub by GRIN Verlag on 01-01-2008.

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