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Ob sich Literatur mit Humor verträgt, ist Ansichtssache. Deshalb werden in diesem Themenpaket drei Schwerpunkte gewählt, bei denen die Schülerinnen und Schüler selber mitentscheiden können, mit welchen Texten und mit welchen Humoristen sie sich intensiver auseinandersetzen wollen. Die Beschäftigung mit Humoristen unserer (Ursus & Nadeschkin) und vergangener (Wilhelm Busch) Zeit ist ein Thema. Witze, ihre Wirkungsabsichten, ihre Themen und ihr Aufbau bilden den zweiten Schwerpunkt und im dritten Kapitel geht es um Sketches und Running Gags am Beispiel von «Dinner for One». 7. - 9. Schuljahr.

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Ob sich Literatur mit Humor verträgt, ist Ansichtssache. Deshalb werden in diesem Themenpaket drei Schwerpunkte gewählt, bei denen die Schülerinnen und Schüler selber mitentscheiden können, mit welchen Texten und mit welchen Humoristen sie sich intensiver auseinandersetzen wollen. Die Beschäftigung mit Humoristen unserer (Ursus & Nadeschkin) und vergangener (Wilhelm Busch) Zeit ist ein Thema. Witze, ihre Wirkungsabsichten, ihre Themen und ihr Aufbau bilden den zweiten Schwerpunkt und im dritten Kapitel geht es um Sketches und Running Gags am Beispiel von «Dinner for One».7. - 9. Schuljahr.

Ob sich Literatur mit Humor verträgt, ist Ansichtssache. Deshalb werden in diesem Themenpaket drei Schwerpunkte gewählt, bei denen die Schülerinnen und Schüler selber mitentscheiden können, mit welchen Texten und mit welchen Humoristen sie sich intensiver auseinandersetzen wollen. Die Beschäftigung mit Humoristen unserer (Ursus & Nadeschkin) und vergangener (Wilhelm Busch) Zeit ist ein Thema. Witze, ihre Wirkungsabsichten, ihre Themen und ihr Aufbau bilden den zweiten Schwerpunkt und im dritten Kapitel geht es um Sketches und Running Gags am Beispiel von «Dinner for One». Ab 7. Schuljahr.

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Ob sich Literatur mit Humor verträgt, ist Ansichtssache. Deshalb werden in diesem Themenpaket drei Schwerpunkte gewählt, bei denen die Schülerinnen und Schüler selber mitentscheiden können, mit welchen Texten und mit welchen Humoristen sie sich intensiver auseinandersetzen wollen. Die Beschäftigung mit Humoristen unserer (Ursus & Nadeschkin) und vergangener (Wilhelm Busch) Zeit ist ein Thema. Witze, ihre Wirkungsabsichten, ihre Themen und ihr Aufbau bilden den zweiten Schwerpunkt und im dritten Kapitel geht es um Sketches und Running Gags am Beispiel von «Dinner for One».Ab 7. Schuljahr.

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Ob sich Literatur mit Humor verträgt, ist Ansichtssache. Deshalb werden in diesem Themenpaket drei Schwerpunkte gewählt, bei denen die Schülerinnen und Schüler selber mitentscheiden können, mit welchen Texten und mit welchen Humoristen sie sich intensiver auseinandersetzen wollen. Die Beschäftigung mit Humoristen unserer (Ursus & Nadeschkin) und vergangener (Wilhelm Busch) Zeit ist ein Thema. Witze, ihre Wirkungsabsichten, ihre Themen und ihr Aufbau bilden den zweiten Schwerpunkt und im dritten Kapitel geht es um Sketches und Running Gags am Beispiel von 'Dinner for One'. Ab 7. Schuljahr, Taschenbuch, 2008.

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Literatur und Humor (Themenpaket 5), Ob sich Literatur mit Humor verträgt, ist Ansichtssache. Deshalb werden in diesem Themenpaket drei Schwerpunkte gewählt, bei denen die Schülerinnen und Schüler selber mitentscheiden können, mit welchen Texten und mit welchen Humoristen sie sich intensiver auseinandersetzen wollen. Die Beschäftigung mit Humoristen unserer (Ursus & Nadeschkin) und vergangener (Wilhelm Busch) Zeit ist ein Thema. Witze, ihre Wirkungsabsichten, ihre Themen und ihr Aufbau bilden den zweiten Schwerpunkt und im dritten Kapitel geht es um Sketches und Running Gags am Beispiel von 'Dinner for One'. Ab 7. Schuljahr.