Selbststeuerung und Partizipation beim computerunterstützten kollaborativen Lernen : eEne Analyse im Kontext hochschulischer Lernprozesse. Wissenschaft Bd. 37
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Selbststeuerung und Partizipation beim computergestützten kollaborativen Lernen (2006)
DE PB NWISBN: 9783830916338 bzw. 3830916337, in Deutsch, Waxmann Verlag Gmbh Mrz 2006, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Rheinberg-Buch [53870650], Bergisch Gladbach, Germany.
Neuware - Unter der Abkürzung CSCL - Computer Supported Collaborative Learning - hat sich seit Mitte der 1990er Jahre eine neue interdisziplinäre Forschungsrichtung entwickelt, die Lernprozesse erforscht, bei denen sich computergestützt mehrere Akteure gemeinsam mit einem Thema auseinanderSetzen. Aus Sicht der Hochschuldidaktik sind dabei insbesondere solche computergestützten Lernsituationen interessant, in denen Studierende bzw. Lerngruppen Kompetenzen für die selbstständige und zielgerichtete Steuerung ihres Lernprozesses erwerben. Dieser Band befasst sich mit der detaillierten Analyse der Selbststeuerung von Gruppen und des Partizipationsverhaltens beim computerunterstützten kollaborativem Lernen. Ziel ist es, Wirkzusammenhänge zwischen diesen beiden Faktoren aufzudecken und Ansatzpunkte für die Förderung selbstgesteuerten Lernens von Gruppen herauszuarbeiten. Die sich daraus ergebenden Fragen werden am Beispiel eines Online-Seminars untersucht, das abgesehen von einer Auftaktveranstaltung ausschliesslich virtuell durchgeführt wurde. Welche Partizipationsmuster gibt es Welche Rollen und Funktionen übernehmen die Gruppenmitglieder beim gemeinsamen Lernprozess Welche Selbststeuerungsstrategien der Lerngruppen lassen sich beobachten Wie lassen sich diese Strategien im Hinblick auf eine erfolgreiche Zusammenarbeit bewerten Eine ausführliche Darstellung des eingeSetzten empirischen Methodenrepertoires und der Triangulationsschritte, mit denen die Daten systematisch miteinander in Beziehung geSetzt werden, machen den Band auch zu einer Fundgrube für methodisch interessierte Leser. 296 pp. Deutsch.
Neuware - Unter der Abkürzung CSCL - Computer Supported Collaborative Learning - hat sich seit Mitte der 1990er Jahre eine neue interdisziplinäre Forschungsrichtung entwickelt, die Lernprozesse erforscht, bei denen sich computergestützt mehrere Akteure gemeinsam mit einem Thema auseinanderSetzen. Aus Sicht der Hochschuldidaktik sind dabei insbesondere solche computergestützten Lernsituationen interessant, in denen Studierende bzw. Lerngruppen Kompetenzen für die selbstständige und zielgerichtete Steuerung ihres Lernprozesses erwerben. Dieser Band befasst sich mit der detaillierten Analyse der Selbststeuerung von Gruppen und des Partizipationsverhaltens beim computerunterstützten kollaborativem Lernen. Ziel ist es, Wirkzusammenhänge zwischen diesen beiden Faktoren aufzudecken und Ansatzpunkte für die Förderung selbstgesteuerten Lernens von Gruppen herauszuarbeiten. Die sich daraus ergebenden Fragen werden am Beispiel eines Online-Seminars untersucht, das abgesehen von einer Auftaktveranstaltung ausschliesslich virtuell durchgeführt wurde. Welche Partizipationsmuster gibt es Welche Rollen und Funktionen übernehmen die Gruppenmitglieder beim gemeinsamen Lernprozess Welche Selbststeuerungsstrategien der Lerngruppen lassen sich beobachten Wie lassen sich diese Strategien im Hinblick auf eine erfolgreiche Zusammenarbeit bewerten Eine ausführliche Darstellung des eingeSetzten empirischen Methodenrepertoires und der Triangulationsschritte, mit denen die Daten systematisch miteinander in Beziehung geSetzt werden, machen den Band auch zu einer Fundgrube für methodisch interessierte Leser. 296 pp. Deutsch.
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Selbststeuerung und Partizipation beim computerunterstützten kollaborativen Lernen : eEne Analyse im Kontext hochschulischer Lernprozesse. in der Wissenschaft Bd. 37 (2006)
DE USISBN: 9783830916338 bzw. 3830916337, Band: 37, in Deutsch, Münster : Waxmann, gebraucht.
Bücherdackel, [3324655].
295 S. : graph. Darst. 21 cm BroschiertBuch als Mängelexemplar gekennzeichnet, Buch ansonsten in gutem, ungelesenem Zustand, leichte äussere Schäden. Rechnung mit ausgewiesener Mehrwertsteuer liegt bei.
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Selbststeuerung und Partizipation beim computergestützten kollaborativen Lernen: Eine Analyse im Kontext hochschulischer Lernprozesse (2006)
DE PB USISBN: 9783830916338 bzw. 3830916337, in Deutsch, 296 Seiten, Waxmann, Taschenbuch, gebraucht.
Lieferung aus: Deutschland, Versandfertig in 1 - 2 Werktagen.
Von Händler/Antiquariat, buecherdackel.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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Selbststeuerung und Partizipation beim computergestützten kollaborativen Lernen: Eine Analyse im Kontext hochschulischer Lernprozesse (2006)
DE PB NWISBN: 9783830916338 bzw. 3830916337, in Deutsch, 296 Seiten, Waxmann, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Gewöhnlich versandfertig in 24 Stunden.
Von Händler/Antiquariat, Amazon.de.
Broschiert, Label: Waxmann, Waxmann, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2006-03-01, Studio: Waxmann, Verkaufsrang: 723546.
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Broschiert, Label: Waxmann, Waxmann, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2006-03-01, Studio: Waxmann, Verkaufsrang: 723546.
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