Ausserschulische Lernorte im modernen Geschichtsunterricht. Sinnvolle didaktische Massnahme Zeitverschwendung?
6 Angebote vergleichen
Bester Preis: Fr. 13.65 (€ 13.99)¹ (vom 11.02.2019)1
Symbolbild
Ausserschulische Lernorte Im Modernen Geschichtsunterricht. Sinnvolle Didaktische Massnahme Zeitverschwendung? (Paperback) (2018)
DE PB NW
ISBN: 9783668859449 bzw. 3668859442, in Deutsch, GRIN Verlag, United States, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, The Book Depository EURO [60485773], London, United Kingdom.
Language: German. Brand new Book. Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,3, Universität Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Lehrer stellen sich die Frage, ob sie ausserschulische Lernorte in ihren Unterricht integrieren sollen. Besonders im Fach Geschichte gibt es in diesem Bereich viele Möglichkeiten. Diese Arbeit soll diskutieren, ob der Aufwand für derartige Exkursionen sinnvoll ist. Dazu wird zunächst der Begriff des ausserschulischen Lernortes erklärt und schliesslich die Probleme dargestellt, die im Zuge einer Exkursion auftreten können. Anschliessend wird der Mehrwert analysiert, den Schülerinnen und Schüler mit dem Besuch eines ausserschulischen Lernorts gewinnen können. Hierbei liegt der Fokus vor allem auf den Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von ausserschulischen Lernorten schulen können. Danach sollen diese theoretischen Überlegungen an einem Beispiel konkretisiert werden, welches aufzeigt, wie mit der didaktischen Aufbereitung einer Gedenkstätte gearbeitet werden und nach einem solchen Besuch weiter verfahren werden kann.
Language: German. Brand new Book. Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,3, Universität Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Lehrer stellen sich die Frage, ob sie ausserschulische Lernorte in ihren Unterricht integrieren sollen. Besonders im Fach Geschichte gibt es in diesem Bereich viele Möglichkeiten. Diese Arbeit soll diskutieren, ob der Aufwand für derartige Exkursionen sinnvoll ist. Dazu wird zunächst der Begriff des ausserschulischen Lernortes erklärt und schliesslich die Probleme dargestellt, die im Zuge einer Exkursion auftreten können. Anschliessend wird der Mehrwert analysiert, den Schülerinnen und Schüler mit dem Besuch eines ausserschulischen Lernorts gewinnen können. Hierbei liegt der Fokus vor allem auf den Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von ausserschulischen Lernorten schulen können. Danach sollen diese theoretischen Überlegungen an einem Beispiel konkretisiert werden, welches aufzeigt, wie mit der didaktischen Aufbereitung einer Gedenkstätte gearbeitet werden und nach einem solchen Besuch weiter verfahren werden kann.
2
Ausserschulische Lernorte im modernen Geschichtsunterricht. Sinnvolle didaktische Massnahme Zeitverschwendung? (2018)
DE PB NW
ISBN: 9783668859449 bzw. 3668859442, in Deutsch, Grin Verlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Versandkosten nach: Deutschland, Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,3, Universität Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Lehrer stellen sich die Frage, ob sie ausserschulische Lernorte in ihren Unterricht integrieren sollen. Besonders im Fach Geschichte gibt es in diesem Bereich viele Möglichkeiten. Diese Arbeit soll diskutieren, ob der Aufwand für derartige Exkursionen sinnvoll ist. Dazu wird zunächst der Begriff des ausserschulischen Lernortes erklärt und schliesslich die Probleme dargestellt, die im Zuge einer Exkursion auftreten können. Anschliessend wird der Mehrwert analysiert, den Schülerinnen und Schüler mit dem Besuch eines ausserschulischen Lernorts gewinnen können. Hierbei liegt der Fokus vor allem auf den Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von ausserschulischen Lernorten schulen können. Danach sollen diese theoretischen Überlegungen an einem Beispiel konkretisiert werden, welches aufzeigt, wie mit der didaktischen Aufbereitung einer Gedenkstätte gearbeitet werden und nach einem solchen Besuch weiter verfahren werden kann. 2018. 24 S. 210 mm Versandfertig in 6-10 Tagen, Softcover, Neuware, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).
Von Händler/Antiquariat, buecher.de GmbH & Co. KG, [1].
Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Geschichte - Didaktik, Note: 2,3, Universität Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Viele Lehrer stellen sich die Frage, ob sie ausserschulische Lernorte in ihren Unterricht integrieren sollen. Besonders im Fach Geschichte gibt es in diesem Bereich viele Möglichkeiten. Diese Arbeit soll diskutieren, ob der Aufwand für derartige Exkursionen sinnvoll ist. Dazu wird zunächst der Begriff des ausserschulischen Lernortes erklärt und schliesslich die Probleme dargestellt, die im Zuge einer Exkursion auftreten können. Anschliessend wird der Mehrwert analysiert, den Schülerinnen und Schüler mit dem Besuch eines ausserschulischen Lernorts gewinnen können. Hierbei liegt der Fokus vor allem auf den Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe von ausserschulischen Lernorten schulen können. Danach sollen diese theoretischen Überlegungen an einem Beispiel konkretisiert werden, welches aufzeigt, wie mit der didaktischen Aufbereitung einer Gedenkstätte gearbeitet werden und nach einem solchen Besuch weiter verfahren werden kann. 2018. 24 S. 210 mm Versandfertig in 6-10 Tagen, Softcover, Neuware, offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten).
3
Ausserschulische Lernorte im modernen Geschichtsun (2018)
DE PB NW
ISBN: 9783668859449 bzw. 3668859442, in Deutsch, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Next Day, Versandkostenfrei.
Erscheinungsdatum: 02.12.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Ausserschulische Lernorte im modernen Geschichtsunterricht. Sinnvolle didaktische Massnahme oder Zeitverschwendung?, Autor: Pilger, Julian, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Geschichte allgemein und Weltgeschichte, Rubrik: Geschichte // Allgemeines, Lexika, Seiten: 24, Informationen: Paperback, Gewicht: 49 gr, Verkäufer: averdo.
Erscheinungsdatum: 02.12.2018, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Ausserschulische Lernorte im modernen Geschichtsunterricht. Sinnvolle didaktische Massnahme oder Zeitverschwendung?, Autor: Pilger, Julian, Verlag: GRIN Verlag, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Geschichte allgemein und Weltgeschichte, Rubrik: Geschichte // Allgemeines, Lexika, Seiten: 24, Informationen: Paperback, Gewicht: 49 gr, Verkäufer: averdo.
4
Ausserschulische Lernorte im modernen Geschichtsunterricht. Sinnvolle didaktische Massnahme Zeitverschwendung?
~DE PB NW
ISBN: 3668859442 bzw. 9783668859449, vermutlich in Deutsch, GRIN Verlag, Taschenbuch, neu.
Ausserschulische Lernorte im modernen Geschichtsunterricht. Sinnvolle didaktische Massnahme oder Zeitverschwendung? ab 13.99 € als Taschenbuch: . Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Geschichte,.
5
Ausserschulische Lernorte im modernen Geschichtsunterricht. Sinnvolle didaktische Massnahme Zeitverschwendung? (2018)
DE PB NW
ISBN: 9783668859449 bzw. 3668859442, in Deutsch, 24 Seiten, GRIN Verlag, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Der Artikel ist bald verfügbar. Sichern Sie sich jetzt Ihr Exemplar! Versandkostenfrei.
Von Händler/Antiquariat, Amazon.de.
Taschenbuch, Label: GRIN Verlag, GRIN Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2018-12-02, Studio: GRIN Verlag.
Von Händler/Antiquariat, Amazon.de.
Taschenbuch, Label: GRIN Verlag, GRIN Verlag, Produktgruppe: Book, Publiziert: 2018-12-02, Studio: GRIN Verlag.
6
Au�erschulische Lernorte im modernen Geschichtsunterricht. Sinnvolle didaktische Ma�nahme Zeitverschwendung?
DE PB NW
ISBN: 9783668859449 bzw. 3668859442, in Deutsch, Bod Third Party Titles, Taschenbuch, neu.
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, Lagernd, zzgl. Versandkosten.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
Lade…