Bruno Walter - Leben, Wesen, Musiker - 12 Angebote vergleichen

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Drei Beiträge von Bruno Walter, Rudolf Möbius und Marcus Schneider zeichnen zusammen ein bewegendes Bild von einer der bedeutendsten Persönlichkeiten im Musikleben des 20. Jahrhunderts. In Bruno Walters Vorlagentext von 1935 lesen wir über den Einfluss der Musik nicht nur in Bezug auf die ästhetische Schönheit, sondern auch auf ihre moralische Qualität. Bislang unbekannte Details aus den Lebensabschnitten des grossen Dirigenten teilt Rudolf Möbius in seinem Beitrag mit. Er liefert damit ein tieferes Verständnis für das überragende Wirken des Musikers. In seiner Darstellung zum Innenleben Bruno Walters verdeutlicht Marcus Schneider das Wesen und die bis in die Gegenwart spielenden Aktualität einer unvergessenen Musikerpersönlichkeit. Taschenbuch, 01.01.2017.

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Bruno Walter - Leben, Wesen, Musiker: Drei Beiträge von Bruno Walter, Rudolf Möbius und Marcus Schneider zeichnen zusammen ein bewegendes Bild von einer der bedeutendsten Persönlichkeiten im Musikleben des 20. Jahrhunderts. In Bruno Walters Vorlagentext von 1935 lesen wir über den Einflu? der Musik nicht nur in Bezug auf die ästhetische Schönheit, sondern auch auf ihre moralische Qualität. Bislang unbekannte Details aus den Lebensabschnitten des grossen Dirigenten teilt Rudolf Möbius in seinem Beitrag mit. Er liefert damit ein tieferes Verständnis für das überragende Wirken des Musikers. In seiner Darstellung zum Innenleben Bruno Walters verdeutlicht Marcus Schneider das Wesen und die bis in die Gegenwart spielenden Aktualität einer unvergessenen Musikerpersönlichkeit. Taschenbuch.

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Drei Beiträge von Bruno Walter, Rudolf Möbius und Marcus Schneider zeichnen zusammen ein bewegendes Bild von einer der bedeutendsten Persönlichkeiten im Musikleben des 20. Jahrhunderts. In Bruno Walters Vorlagentext von 1935 lesen wir über den Einfluss der Musik nicht nur in Bezug auf die ästhetische Schönheit, sondern auch auf ihre moralische Qualität. Bislang unbekannte Details aus den Lebensabschnitten des grossen Dirigenten teilt Rudolf Möbius in seinem Beitrag mit. Er liefert damit ein tieferes Verständnis für das überragende Wirken des Musikers. In seiner Darstellung zum Innenleben Bruno Walters verdeutlicht Marcus Schneider das Wesen und die bis in die Gegenwart spielenden Aktualität einer unvergessenen Musikerpersönlichkeit.

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Dramatische Texte stehen weder an Schulen noch an Hochschulen und Seminaren in hohem Ansehen. Das Theatralische selbst tritt in der literaturwissenschaftlichen Praxis und Didaktik vorwiegend als Drama, also als Lesetext, in Erscheinung. Dramatiker verfassen jedoch ihre Textvorlagen vor allem im Hinblick auf ihre szenische Realisierung. Auch die Lernenden und Lehrenden an Schulen und Hochschulen faszinieren in erster Linie die Möglichkeiten der szenischen Verlebendigung von vorgegebenen Texten. Durch eine einseitige Fokussierung auf die Texte geraten die komplexen theatralischen Prozesse von Inszenierungen aus dem Blick; das semiotische Potenzial des Dramas und die Praxis des Theaters finden oft keine Beachtung. Diese deutliche Lücke im didaktischen Feld versucht der vorliegende Band zu füllen. Das Buch bietet einen Überblick über wesentliche Stationen der Dramen- und Theatergeschichte, über wichtige Begriffe der Dramenanalyse und bisherige Konzepte der Dramendidaktik. Es skizziert und veranschaulicht entscheidende Handlungsfelder des Dramatischen, Theatralischen und Dramaturgischen in didaktischer Sicht. Die neue Auflage berücksichtigt zum einen aktuelle Entwicklungen in der Gegenwartsdramatik und bietet zum anderen eine Einführung in die Tradition und Funktion des Theaters für Kinder und Jugendliche. Die Einführung eignet sich als Vorbereitung auf Prüfungen genauso wie für die Planung von Seminaren oder Unterrichtsstunden zu dramatischen Texten und deren Inszenierung. Lehrpersonen an Schulen und Hochschulen, Lehrerbildner(innen), interessierte Schüler(innen) und Studierende erhalten neben diesen grundlegenden Informationen zur Geschichte des Dramas, Theaters und der Dramaturgie eine Einführung in eine „andere“, eine werkstattorientierte Dramen- und Theaterdidaktik. Damit bietet der Band ein unentbehrliches Hilfsmittel für die Beschäftigung mit dem Gesamtkomplex Drama und Theater. Taschenbuch, 19.01.2017.

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Dramatische Texte stehen weder an Schulen noch an Hochschulen und Seminaren in hohem Ansehen. Das Theatralische selbst tritt in der literaturwissenschaftlichen Praxis und Didaktik vorwiegend als Drama, also als Lesetext, in Erscheinung. Dramatiker verfassen jedoch ihre Textvorlagen vor allem im Hinblick auf ihre szenische Realisierung. Auch die Lernenden und Lehrenden an Schulen und Hochschulen faszinieren in erster Linie die Möglichkeiten der szenischen Verlebendigung von vorgegebenen Texten Dramatische Texte stehen weder an Schulen noch an Hochschulen und Seminaren in hohem Ansehen. Das Theatralische selbst tritt in der literaturwissenschaftlichen Praxis und Didaktik vorwiegend als Drama, also als Lesetext, in Erscheinung. Dramatiker verfassen jedoch ihre Textvorlagen vor allem im Hinblick auf ihre szenische Realisierung. Auch die Lernenden und Lehrenden an Schulen und Hochschulen faszinieren in erster Linie die Möglichkeiten der szenischen Verlebendigung von vorgegebenen Texten. Durch eine einseitige Fokussierung auf die Texte geraten die komplexen theatralischen Prozesse von Inszenierungen aus dem Blick; das semiotische Potenzial des Dramas und die Praxis des Theaters finden oft keine Beachtung. Diese deutliche Lücke im didaktischen Feld versucht der vorliegende Band zu füllen. Das Buch bietet einen Überblick über wesentliche Stationen der Dramen- und Theatergeschichte, über wichtige Begriffe der Dramenanalyse und bisherige Konzepte der Dramendidaktik. Es skizziert und veranschaulicht entscheidende Handlungsfelder des Dramatischen, Theatralischen und Dramaturgischen in didaktischer Sicht. Die neue Auflage berücksichtigt zum einen aktuelle Entwicklungen in der Gegenwartsdramatik und bietet zum anderen eine Einführung in die Tradition und Funktion des Theaters für Kinder und Jugendliche. Die Einführung eignet sich als Vorbereitung auf Prüfungen genauso wie für die Planung von Seminaren oder Unterrichtsstunden zu dramatischen Texten und deren Inszenierung. Lehrpersonen an Schulen und Hochschulen, Lehrerbildner(innen), interessierte Schüler(innen) und Studierende erhalten neben diesen grundlegenden Informationen zur Geschichte des Dramas, Theaters und der Dramaturgie eine Einführung in eine andere, eine werkstattorientierte Dramen- und Theaterdidaktik. Damit bietet der Band ein unentbehrliches Hilfsmittel für die Beschäftigung mit dem Gesamtkomplex Drama und Theater. 19.01.2017, Taschenbuch.

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Dramatische Texte stehen weder an Schulen noch an Hochschulen und Seminaren in hohem Ansehen. Das Theatralische selbst tritt in der literaturwissenschaftlichen Praxis und Didaktik vorwiegend als Drama, also als Lesetext, in Erscheinung. Dramatiker verfassen jedoch ihre Textvorlagen vor allem im Hinblick auf ihre szenische Realisierung. Auch die Lernenden und Lehrenden an Schulen und Hochschulen faszinieren in erster Linie die Möglichkeiten der szenischen Verlebendigung von vorgegebenen Texten.Durch eine einseitige Fokussierung auf die Texte geraten die komplexen theatralischen Prozesse von Inszenierungen aus dem Blick; das semiotische Potenzial des Dramas und die Praxis des Theaters finden oft keine Beachtung. Diese deutliche Lücke im didaktischen Feld versucht der vorliegende Band zu füllen.Das Buch bietet einen Überblick über wesentliche Stationen der Dramen- und Theatergeschichte, über wichtige Begriffe der Dramenanalyse und bisherige Konzepte der Dramendidaktik. Es skizziert und veranschaulicht entscheidende Handlungsfelder des Dramatischen, Theatralischen und Dramaturgischen in didaktischer Sicht. Die neue Auflage berücksichtigt zum einen aktuelle Entwicklungen in der Gegenwartsdramatik und bietet zum anderen eine Einführung in die Tradition und Funktion des Theaters für Kinder und Jugendliche.Die Einführung eignet sich als Vorbereitung auf Prüfungen genauso wie für die Planung von Seminaren oder Unterrichtsstunden zu dramatischen Texten und deren Inszenierung. Lehrpersonen an Schulen und Hochschulen, Lehrerbildner(innen), interessierte Schüler(innen) und Studierende erhalten neben diesen grundlegenden Informationen zur Geschichte des Dramas, Theaters und der Dramaturgie eine Einführung in eine "andere", eine werkstattorientierte Dramen- und Theaterdidaktik. Damit bietet der Band ein unentbehrliches Hilfsmittel für die Beschäftigung mit dem Gesamtkomplex Drama und Theater.

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Erscheinungsdatum: 18.01.2017, Medium: Taschenbuch, Einband: Kartoniert / Broschiert, Titel: Dramen- und Theaterdidaktik, Titelzusatz: Eine Einführung, Auflage: 3. Auflage von 2017 // 3. neu bearbeitete und erweiterte Auflage, Autor: Denk, Rudolf // Möbius, Thomas, Verlag: Schmidt, Erich Verlag // Schmidt, Erich, Originalsprache: Deutsch, Sprache: Deutsch, Schlagworte: Deutsch // Unterricht // Drama // Dramatiker // Schauspiel // Germanistik // Literaturwissenschaft // Theaterwissenschaft // Theatertheorie // für die Hochschulausbildung // allgemein // Theaterstücke // Drehbücher, Rubrik: Literaturwissenschaft // Deutschsprachige, Seiten: 251, Reihe: Grundlagen der Germanistik (Nr. 46), Gewicht: 328 gr, Verkäufer: averdo.

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Letzte Aktualisierung am: 13.03.2019 08:42:33, Binding: Taschenbuch, Edition: 3, Label: Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Publisher: Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, medium: Taschenbuch, numberOfPages: 251, publicationDate: 2017-01-19, authors: Denk, Professor Dr. Rudolf, Möbius, Professor Dr. Thomas, languages: german, ISBN: 3503170057, M03503170057UsedVeryGood.

Dramen- und Theaterdidaktik ab 19.95 € als Taschenbuch: Eine Einführung Grundlagen der Germanistik (GrG) ESV basics. 3., neu bearbeitete und erweiterte Auflage. Aus dem Bereich: Bücher, Wissenschaft, Literaturwissenschaft,.

Binding : Taschenbuch, Edition : 3, Label : Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, Publisher : Erich Schmidt Verlag GmbH & Co, medium : Taschenbuch, numberOfPages : 251, publicationDate : 2017-01-19, authors : Denk, Professor Dr. Rudolf, Möbius, Professor Dr. Thomas, languages : german, ISBN : 3503170057, UsedVeryGood.