Sprachentwicklung: Entwicklung – Diagnostik – Förderung im Kleinkind- und Vorschulalter
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Sprachentwicklung: Dieses Lehrbuch bietet einen kompakten Gesamtüberblick über das aktuelle Wissen zum Thema Sprachentwicklung, Sprachdiagnostik und Sprachförderung. Der Fokus liegt auf dem Kleinkind- und Vorschulalter. Die Themen des Buches umfassen die Grundlagen und spezifische Aspekte der Sprachentwicklung bei ein- und mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Es werden Auffälligkeiten im Spracherwerb und deren Diagnostik, auch in Verbindung zu anderen Entwicklungsbereichen, sowie Möglichkeiten zur Förderung und Therapie sprachlicher Fähigkeiten in verschiedenen Kontexten dargestellt. Alle Kapitel sind einheitlich strukturiert, von erfahrenen Expert innen aus Wissenschaft, Lehre und Praxis theoretisch fundiert und anschaulich verfasst. Sie enthalten neben aktuellen Studienergebnissen zu zentralen Inhalten auch konkrete Anwendungsmöglichkeiten und Fallbeispiele. Zielgruppen: Studierende verschiedener Fachrichtungen, die sich einen praxisorientierten Einstieg in die Themenkomplexe wünschen und sich auf Prüfungen vorbereiten Fachexperten im Gebiet der kindlichen Sprachentwicklung,-diagnostik und -förderung/-therapie (z. B. Sonderpädagogik, Frühpädagogik, Psychologie, Sprachtherapie, Medizin) Personen mit einem (Forschungs-)Interesse im Bereich der Sprachentwicklung Die Herausgeberinnen: Steffi Sachse ist Professorin für Entwicklungspsychologie mit dem Schwerpunkt Sprachentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Sie bildet angehende Sprachheilpädagog innen und Frühpädagog innen aus und beschäftigt sich in der Forschung mit Fragen der Früherkennung, Diagnostik und Förderung sprachlicher Fähigkeiten. Ann-Katrin Bockmann ist Logopädin, Psychologin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Sie leitet das Sprachbildungs- und -förderkonzept KEA für die Kitas der Region und ist therapeutische Leitung der Hochschulambulanz für Kinder und Jugendliche an der Universität Hildesheim. Anke Buschmann ist Psychologin und war viele Jahre im Sozialpädiatrischen Zentrum am Universitätsklinikum Heidelberg tätig. In dieser Zeit entwickelte und evaluierte sie das Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung (HET). Sie gründete und leitet das ZEL-Zentrum für Entwicklung und Lernen, Heidelberg. Taschenbuch.

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Dieses Lehrbuch bietet einen kompakten Gesamtüberblick über das aktuelle Wissen zum Thema Sprachentwicklung, Sprachdiagnostik und Sprachförderung. Der Fokus liegt auf dem Kleinkind- und Vorschulalter. Die Themen des Buches umfassen die Grundlagen und spezifische Aspekte der Sprachentwicklung bei ein- und mehrsprachig aufwachsenden Kindern. Es werden Auffälligkeiten im Spracherwerb und deren Diagnostik, auch in Verbindung zu anderen Entwicklungsbereichen, sowie Möglichkeiten zur Förderung und Therapie sprachlicher Fähigkeiten in verschiedenen Kontexten dargestellt. Alle Kapitel sind einheitlich strukturiert, von erfahrenen Expert*innen aus Wissenschaft, Lehre und Praxis theoretisch fundiert und anschaulich verfasst. Sie enthalten neben aktuellen Studienergebnissen zu zentralen Inhalten auch konkrete Anwendungsmöglichkeiten und Fallbeispiele. Zielgruppen: Studierende verschiedener Fachrichtungen, die sich einen praxisorientierten Einstieg in die Themenkomplexe wünschen und sich auf Prüfungen vorbereitenFachexperten im Gebiet der kindlichen Sprachentwicklung,-diagnostik und –förderung/-therapie (z. B. Sonderpädagogik, Frühpädagogik, Psychologie, Sprachtherapie, Medizin)Personen mit einem (Forschungs-)Interesse im Bereich der Sprachentwicklung Die Herausgeberinnen:Steffi Sachse ist Professorin für Entwicklungspsychologie mit dem Schwerpunkt Sprachentwicklung an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg. Sie bildet angehende Sprachheilpädagog*innen und Frühpädagog*innen aus und beschäftigt sich in der Forschung mit Fragen der Früherkennung, Diagnostik und Förderung sprachlicher Fähigkeiten. Ann-Katrin Bockmann ist Logopädin, Psychologin und Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin. Sie leitet das Sprachbildungs- und -förderkonzept KEA für die Kitas der Region und ist therapeutische Leitung der Hochschulambulanz für Kinder und Jugendliche an der Universität Hildesheim. Anke Buschmann ist Psychologin und war viele Jahre im Sozialpädiatrischen Zentrum am Universitätsklinikum Heidelberg tätig. In dieser Zeit entwickelte und evaluierte sie das Heidelberger Elterntraining zur frühen Sprachförderung (HET). Sie gründete und leitet das ZEL–Zentrum für Entwicklung und Lernen, Heidelberg.

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Gebraucht - Sehr gut UNGELESEN! Lediglich minimale Lagerspuren am Einband und Schnitt. Ansonsten im einwandfreiem Zustand. - Je früher Anzeichen für eine verzögerte Sprachentwicklung erkannt werden, umso besser! Wie weit ist der Stand der Wissenschaft, was weiss man über frühe Prädiktoren, wer kann wann welche Diagnostik einsetzen und welche therapeutischen Massnahmen haben erwiesenermassen einen Nutzen Alle insgesamt 5 Bänder der Reihe folgen einer einheitlichen inhaltlichen Struktur: Ungestörter Spracherwerb: Der ungestörte Spracherwerb wird für die jeweils behandelte Altersgruppe dargestellt - mit einer Einordnung zu Grundannahmen sowie theoretischen Ansätzen zum Spracherwerb. Gestörter Spracherwerb: Wie erkennen Sie ihn Beschreibungen zu altersgruppenbezogenen Symptomatiken von Sprachentwicklungsstörungen geben Ihnen die entscheidenen Hinweise. Fall- und Therapiebeschreibungen: Therapieansätze samt ihrer Evidenzbasierung und/oder Fallbeschreibungen unterstützen Sie in Ihrer täglichen Arbeit In der Reihe sind bisher erschienen: Kindergartenphase (ISBN 978-3-437-44526-2), Schuleingangsphase (ISBN 978-3-437-44422-7), Jugend- und Erwachsenenalter (ISBN 978-3-437-44536-1) Mehrsprachigkeit (ISBN 978-3-437-44506-4), Gebundene Ausgabe.

Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung - Bides GbR [52676528], Dresden, Germany.
Neuware - Je früher Anzeichen für eine verzögerte Sprachentwicklung erkannt werden, umso besser! Wie weit ist der Stand der Wissenschaft, was weiss man über frühe Prädiktoren, wer kann wann welche Diagnostik einsetzen und welche therapeutischen Massnahmen haben erwiesenermassen einen Nutzen Alle insgesamt 5 Bänder der Reihe folgen einer einheitlichen inhaltlichen Struktur: Ungestörter Spracherwerb: Der ungestörte Spracherwerb wird für die jeweils behandelte Altersgruppe dargestellt - mit einer Einordnung zu Grundannahmen sowie theoretischen Ansätzen zum Spracherwerb. Gestörter Spracherwerb: Wie erkennen Sie ihn Beschreibungen zu altersgruppenbezogenen Symptomatiken von Sprachentwicklungsstörungen geben Ihnen die entscheidenen Hinweise. Fall- und Therapiebeschreibungen: Therapieansätze samt ihrer Evidenzbasierung und/oder Fallbeschreibungen unterstützen Sie in Ihrer täglichen Arbeit In der Reihe sind bisher erschienen: Kindergartenphase (ISBN 978-3-437-44526-2), Schuleingangsphase (ISBN 978-3-437-44422-7), Jugend- und Erwachsenenalter (ISBN 978-3-437-44536-1) Mehrsprachigkeit (ISBN 978-3-437-44506-4) 256 pp. Deutsch.

Von Händler/Antiquariat, sparbuchladen [52968077], Göttingen, Germany.
Neuware - Je früher Anzeichen für eine verzögerte Sprachentwicklung erkannt werden, umso besser! Wie weit ist der Stand der Wissenschaft, was weiss man über frühe Prädiktoren, wer kann wann welche Diagnostik einsetzen und welche therapeutischen Massnahmen haben erwiesenermassen einen Nutzen Alle insgesamt 5 Bänder der Reihe folgen einer einheitlichen inhaltlichen Struktur: Ungestörter Spracherwerb: Der ungestörte Spracherwerb wird für die jeweils behandelte Altersgruppe dargestellt - mit einer Einordnung zu Grundannahmen sowie theoretischen Ansätzen zum Spracherwerb. Gestörter Spracherwerb: Wie erkennen Sie ihn Beschreibungen zu altersgruppenbezogenen Symptomatiken von Sprachentwicklungsstörungen geben Ihnen die entscheidenen Hinweise. Fall- und Therapiebeschreibungen: Therapieansätze samt ihrer Evidenzbasierung und/oder Fallbeschreibungen unterstützen Sie in Ihrer täglichen Arbeit In der Reihe sind bisher erschienen: Kindergartenphase (ISBN 978-3-437-44526-2), Schuleingangsphase (ISBN 978-3-437-44422-7), Jugend- und Erwachsenenalter (ISBN 978-3-437-44536-1) Mehrsprachigkeit (ISBN 978-3-437-44506-4) 256 pp. Deutsch.

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Noch in Folie. 2015, Hardcover, wie neu, 780g, 256, Banküberweisung.

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