Das Medium Film im Unterricht - 8 Angebote vergleichen

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Das Medium Film im Unterricht: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Veranstaltung: Konzeption der Literatur- und Mediendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit beschäftigt sich mit dem 2011 erschienenen und mehrfach ausgezeichneten Film `Homevideo`, welcher die Thematik des `Cyber-Mobbings` (auch `Cyber-Bullying`) in den Fokus stellt. Es handelt sich hierbei um ein für den Deutschunterricht relevantes Thema, da es einen lebensweltlichen Bezug zu Schülerinnen und Schälern aufweist, die heutzutage als `Digital Natives` aufwachsen.Es werden vorab grundlegende Überlegungen zu der Thematik angestellt, die in der anschliessenden didaktischen Analyse aufgegriffen werden. Ausserdem wird im ersten Teil eine umfangreiche Sachanalyse des Werkes auf inhaltlicher wie formaler Ebene stattfinden. Anschliessende methodische Überlegungen werden einen Ausblick auf die Unterrichtspraxis geben. Es folgt ein abschliessendes Fazit. Im Anhang findet sich eine Sequenz?bersicht sowie die exemplarische Analyse einer Einzelsequenz in tabellarischer Form. Ebook.

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Das Medium Film im Unterricht: Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Veranstaltung: Konzeption der Literatur- und Mediendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit beschäftigt sich mit dem 2011 erschienenen und mehrfach ausgezeichneten Film `Homevideo`, welcher die Thematik des `Cyber-Mobbings` (auch `Cyber-Bullying`) in den Fokus stellt. Es handelt sich hierbei um ein für den Deutschunterricht relevantes Thema, da es einen lebensweltlichen Bezug zu Schülerinnen und Schülern aufweist, die heutzutage als `Digital Natives` aufwachsen.Es werden vorab grundlegende Überlegungen zu der Thematik angestellt, die in der anschliessenden didaktischen Analyse aufgegriffen werden. Ausserdem wird im ersten Teil eine umfangreiche Sachanalyse des Werkes auf inhaltlicher wie formaler Ebene stattfinden. Anschliessende methodische Überlegungen werden einen Ausblick auf die Unterrichtspraxis geben. Es folgt ein abschliessendes Fazit. Im Anhang findet sich eine Sequenzübersicht sowie die exemplarische Analyse einer Einzelsequenz in tabellarischer Form. Ebook.

Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Veranstaltung: Konzeption der Literatur- und Mediendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit beschäftigt sich mit dem 2011 erschienenen und mehrfach ausgezeichneten Film „Homevideo“; ... Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Veranstaltung: Konzeption der Literatur- und Mediendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit beschäftigt sich mit dem 2011 erschienenen und mehrfach ausgezeichneten Film ´´Homevideo´´, welcher die Thematik des ´´Cyber-Mobbings´´ (auch ´´Cyber-Bullying´´) in den Fokus stellt. Es handelt sich hierbei um ein für den Deutschunterricht relevantes Thema, da es einen lebensweltlichen Bezug zu Schülerinnen und Schülern aufweist, die heutzutage als ´´Digital Natives´´ aufwachsen. Es werden vorab grundlegende Überlegungen zu der Thematik angestellt, die in der anschliessenden didaktischen Analyse aufgegriffen werden. Ausserdem wird im ersten Teil eine umfangreiche Sachanalyse des Werkes auf inhaltlicher wie formaler Ebene stattfinden. Anschliessende methodische Überlegungen werden einen Ausblick auf die Unterrichtspraxis geben. Es folgt ein abschliessendes Fazit. Im Anhang findet sich eine Sequenzübersicht sowie die exemplarische Analyse einer Einzelsequenz in tabellarischer Form. 21.09.2012, ePUB.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Veranstaltung: Konzeption der Literatur- und Mediendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit beschäftigt sich mit dem 2011 erschienenen und mehrfach ausgezeichneten Film „Homevideo“; ... Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Veranstaltung: Konzeption der Literatur- und Mediendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit beschäftigt sich mit dem 2011 erschienenen und mehrfach ausgezeichneten Film Homevideo, welcher die Thematik des Cyber-Mobbings (auch Cyber-Bullying) in den Fokus stellt. Es handelt sich hierbei um ein für den Deutschunterricht relevantes Thema, da es einen lebensweltlichen Bezug zu Schülerinnen und Schülern aufweist, die heutzutage als Digital Natives aufwachsen. Es werden vorab grundlegende Überlegungen zu der Thematik angestellt, die in der anschliessenden didaktischen Analyse aufgegriffen werden. Ausserdem wird im ersten Teil eine umfangreiche Sachanalyse des Werkes auf inhaltlicher wie formaler Ebene stattfinden. Anschliessende methodische Überlegungen werden einen Ausblick auf die Unterrichtspraxis geben. Es folgt ein abschliessendes Fazit. Im Anhang findet sich eine Sequenzübersicht sowie die exemplarische Analyse einer Einzelsequenz in tabellarischer Form. 21.09.2012, ePUB.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Veranstaltung: Konzeption der Literatur- und Mediendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit beschäftigt sich mit dem 2011 erschienenen und mehrfach ausgezeichneten Film „Homevideo“; ... Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Veranstaltung: Konzeption der Literatur- und Mediendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit beschäftigt sich mit dem 2011 erschienenen und mehrfach ausgezeichneten Film ´´Homevideo´´, welcher die Thematik des ´´Cyber-Mobbings´´ (auch ´´Cyber-Bullying´´) in den Fokus stellt. Es handelt sich hierbei um ein für den Deutschunterricht relevantes Thema, da es einen lebensweltlichen Bezug zu Schülerinnen und Schülern aufweist, die heutzutage als ´´Digital Natives´´ aufwachsen. Es werden vorab grundlegende Überlegungen zu der Thematik angestellt, die in der anschliessenden didaktischen Analyse aufgegriffen werden. Ausserdem wird im ersten Teil eine umfangreiche Sachanalyse des Werkes auf inhaltlicher wie formaler Ebene stattfinden. Anschliessende methodische Überlegungen werden einen Ausblick auf die Unterrichtspraxis geben. Es folgt ein abschliessendes Fazit. Im Anhang findet sich eine Sequenzübersicht sowie die exemplarische Analyse einer Einzelsequenz in tabellarischer Form. ePUB, 21.09.2012.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Veranstaltung: Konzeption der Literatur- und Mediendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit beschäftigt sich mit dem 2011 erschienenen und mehrfach ausgezeichneten Film „Homevideo“; ... Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Veranstaltung: Konzeption der Literatur- und Mediendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit beschäftigt sich mit dem 2011 erschienenen und mehrfach ausgezeichneten Film Homevideo, welcher die Thematik des Cyber-Mobbings (auch Cyber-Bullying) in den Fokus stellt. Es handelt sich hierbei um ein für den Deutschunterricht relevantes Thema, da es einen lebensweltlichen Bezug zu Schülerinnen und Schülern aufweist, die heutzutage als Digital Natives aufwachsen. Es werden vorab grundlegende Überlegungen zu der Thematik angestellt, die in der anschliessenden didaktischen Analyse aufgegriffen werden. Ausserdem wird im ersten Teil eine umfangreiche Sachanalyse des Werkes auf inhaltlicher wie formaler Ebene stattfinden. Anschliessende methodische Überlegungen werden einen Ausblick auf die Unterrichtspraxis geben. Es folgt ein abschliessendes Fazit. Im Anhang findet sich eine Sequenzübersicht sowie die exemplarische Analyse einer Einzelsequenz in tabellarischer Form. ePUB, 21.09.2012.

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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, Note: 1,0, Europa-Universität Flensburg (ehem. Universität Flensburg), Veranstaltung: Konzeption der Literatur- und Mediendidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Arbeit.

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