Individualisierung ernst genommen. Englisch lernen in jahrgangsübergreifenden Gruppen (3/4/5)
5 Angebote vergleichen
| Preise | 2012 | 2013 | 2014 |
|---|---|---|---|
| Schnitt | Fr. 18.48 (€ 18.91)¹ | Fr. 18.82 (€ 19.26)¹ | Fr. 18.55 (€ 18.98)¹ |
| Nachfrage |
1
Symbolbild
Individualisierung ernst genommen (2011)
DE PB NWISBN: 9783781517950 bzw. 3781517950, in Deutsch, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, BW, Germany.
- Individualisierung in der Schule, individualisiertes Lernen in heterogenen Gruppen: Was für hohe Ansprüche an Schule, mehr noch: Was für Zumutungen! Dieses Buch will Mut machen für Veränderung - und gerade in einem der 'Fächer¿, die neben Mathematik besonders veränderungsresistent zu sein scheinen: Unterricht in der Fremdsprache, hier Englisch: es ist möglich, Englisch so zu unterrichten, dass es Kindern und Erwachsenen Freude macht; es ist möglich, Englisch kommunikativ anspruchsvoll in heterogenen Gruppen zu unterrichten; es ist sogar möglich - ja besonders sinnvoll! - Englisch in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen zu unterrichten; es ist möglich, nicht trotzdem, sondern gerade deshalb individuell bestmögliche Leistungen zu erreichen: gibt es einen höheren Leistungsanspruch Das vorliegende Buch beschreibt diesen Unterricht, gibt viele Anregungen für die Gestaltung von Lernangeboten, Lernumgebung, Lerngelegenheiten, Lernbegleitung. Es beschreibt darüber hinaus den Schulentwicklungsprozess hin zu jahrgangsübergreifendem Englischunterricht: Es legt schliesslich die Ergebnisse der internen und externen Evaluation des Versuchs vor. 336 pp. Deutsch.
- Individualisierung in der Schule, individualisiertes Lernen in heterogenen Gruppen: Was für hohe Ansprüche an Schule, mehr noch: Was für Zumutungen! Dieses Buch will Mut machen für Veränderung - und gerade in einem der 'Fächer¿, die neben Mathematik besonders veränderungsresistent zu sein scheinen: Unterricht in der Fremdsprache, hier Englisch: es ist möglich, Englisch so zu unterrichten, dass es Kindern und Erwachsenen Freude macht; es ist möglich, Englisch kommunikativ anspruchsvoll in heterogenen Gruppen zu unterrichten; es ist sogar möglich - ja besonders sinnvoll! - Englisch in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen zu unterrichten; es ist möglich, nicht trotzdem, sondern gerade deshalb individuell bestmögliche Leistungen zu erreichen: gibt es einen höheren Leistungsanspruch Das vorliegende Buch beschreibt diesen Unterricht, gibt viele Anregungen für die Gestaltung von Lernangeboten, Lernumgebung, Lerngelegenheiten, Lernbegleitung. Es beschreibt darüber hinaus den Schulentwicklungsprozess hin zu jahrgangsübergreifendem Englischunterricht: Es legt schliesslich die Ergebnisse der internen und externen Evaluation des Versuchs vor. 336 pp. Deutsch.
2
Symbolbild
Individualisierung ernst genommen (2011)
DE PB NWISBN: 9783781517950 bzw. 3781517950, in Deutsch, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, AHA-BUCH GmbH [51283250], Einbeck, NDS, Germany.
Neuware - Individualisierung in der Schule, individualisiertes Lernen in heterogenen Gruppen: Was für hohe Ansprüche an Schule, mehr noch: Was für Zumutungen! Dieses Buch will Mut machen für Veränderung - und gerade in einem der 'Fächer¿, die neben Mathematik besonders veränderungsresistent zu sein scheinen: Unterricht in der Fremdsprache, hier Englisch: es ist möglich, Englisch so zu unterrichten, dass es Kindern und Erwachsenen Freude macht; es ist möglich, Englisch kommunikativ anspruchsvoll in heterogenen Gruppen zu unterrichten; es ist sogar möglich - ja besonders sinnvoll! - Englisch in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen zu unterrichten; es ist möglich, nicht trotzdem, sondern gerade deshalb individuell bestmögliche Leistungen zu erreichen: gibt es einen höheren Leistungsanspruch Das vorliegende Buch beschreibt diesen Unterricht, gibt viele Anregungen für die Gestaltung von Lernangeboten, Lernumgebung, Lerngelegenheiten, Lernbegleitung. Es beschreibt darüber hinaus den Schulentwicklungsprozess hin zu jahrgangsübergreifendem Englischunterricht: Es legt schliesslich die Ergebnisse der internen und externen Evaluation des Versuchs vor. 336 pp. Deutsch.
Neuware - Individualisierung in der Schule, individualisiertes Lernen in heterogenen Gruppen: Was für hohe Ansprüche an Schule, mehr noch: Was für Zumutungen! Dieses Buch will Mut machen für Veränderung - und gerade in einem der 'Fächer¿, die neben Mathematik besonders veränderungsresistent zu sein scheinen: Unterricht in der Fremdsprache, hier Englisch: es ist möglich, Englisch so zu unterrichten, dass es Kindern und Erwachsenen Freude macht; es ist möglich, Englisch kommunikativ anspruchsvoll in heterogenen Gruppen zu unterrichten; es ist sogar möglich - ja besonders sinnvoll! - Englisch in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen zu unterrichten; es ist möglich, nicht trotzdem, sondern gerade deshalb individuell bestmögliche Leistungen zu erreichen: gibt es einen höheren Leistungsanspruch Das vorliegende Buch beschreibt diesen Unterricht, gibt viele Anregungen für die Gestaltung von Lernangeboten, Lernumgebung, Lerngelegenheiten, Lernbegleitung. Es beschreibt darüber hinaus den Schulentwicklungsprozess hin zu jahrgangsübergreifendem Englischunterricht: Es legt schliesslich die Ergebnisse der internen und externen Evaluation des Versuchs vor. 336 pp. Deutsch.
3
Symbolbild
Individualisierung ernst genommen (2011)
DE PB NWISBN: 9783781517950 bzw. 3781517950, in Deutsch, Julius Klinkhardt Feb 2011, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Buchhandlung - Bides GbR [52676528], Dresden, SA, Germany.
Neuware - Individualisierung in der Schule, individualisiertes Lernen in heterogenen Gruppen: Was für hohe Ansprüche an Schule, mehr noch: Was für Zumutungen! Dieses Buch will Mut machen für Veränderung - und gerade in einem der 'Fächer¿, die neben Mathematik besonders veränderungsresistent zu sein scheinen: Unterricht in der Fremdsprache, hier Englisch: es ist möglich, Englisch so zu unterrichten, dass es Kindern und Erwachsenen Freude macht; es ist möglich, Englisch kommunikativ anspruchsvoll in heterogenen Gruppen zu unterrichten; es ist sogar möglich - ja besonders sinnvoll! - Englisch in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen zu unterrichten; es ist möglich, nicht trotzdem, sondern gerade deshalb individuell bestmögliche Leistungen zu erreichen: gibt es einen höheren Leistungsanspruch Das vorliegende Buch beschreibt diesen Unterricht, gibt viele Anregungen für die Gestaltung von Lernangeboten, Lernumgebung, Lerngelegenheiten, Lernbegleitung. Es beschreibt darüber hinaus den Schulentwicklungsprozess hin zu jahrgangsübergreifendem Englischunterricht: Es legt schliesslich die Ergebnisse der internen und externen Evaluation des Versuchs vor. 336 pp. Deutsch.
Neuware - Individualisierung in der Schule, individualisiertes Lernen in heterogenen Gruppen: Was für hohe Ansprüche an Schule, mehr noch: Was für Zumutungen! Dieses Buch will Mut machen für Veränderung - und gerade in einem der 'Fächer¿, die neben Mathematik besonders veränderungsresistent zu sein scheinen: Unterricht in der Fremdsprache, hier Englisch: es ist möglich, Englisch so zu unterrichten, dass es Kindern und Erwachsenen Freude macht; es ist möglich, Englisch kommunikativ anspruchsvoll in heterogenen Gruppen zu unterrichten; es ist sogar möglich - ja besonders sinnvoll! - Englisch in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen zu unterrichten; es ist möglich, nicht trotzdem, sondern gerade deshalb individuell bestmögliche Leistungen zu erreichen: gibt es einen höheren Leistungsanspruch Das vorliegende Buch beschreibt diesen Unterricht, gibt viele Anregungen für die Gestaltung von Lernangeboten, Lernumgebung, Lerngelegenheiten, Lernbegleitung. Es beschreibt darüber hinaus den Schulentwicklungsprozess hin zu jahrgangsübergreifendem Englischunterricht: Es legt schliesslich die Ergebnisse der internen und externen Evaluation des Versuchs vor. 336 pp. Deutsch.
4
Individualisierung ernst genommen
DE NWISBN: 9783781517950 bzw. 3781517950, in Deutsch, neu.
Lieferung aus: Deutschland, zzgl. Versandkosten.
Das Buch gibt viele Anregungen für die Gestaltung von Lernangeboten, Lernumgebung, Lerngelegenheiten, Lernbegleitung. Es beschreibt darüber hinaus den Schulent-wicklungsprozess hin zu jahrgangsübergreifendem Englischunterricht. Individualisierung in der Schule, individualisiertes Lernen in heterogenen Gruppen: Was für hohe Ansprüche an Schule, mehr noch: Was für Zumutungen! Dieses Buch will Mut machen für Veränderung - und gerade in einem der "Fächer¿, die neben Mathematik besonders veränderungsresistent zu sein scheinen: Unterricht in der Fremdsprache, hier Englisch: es ist möglich, Englisch so zu unterrichten, dass es Kindern und Erwachsenen Freude macht; es ist möglich, Englisch kommunikativ anspruchsvoll in heterogenen Gruppen zu unterrichten; es ist sogar möglich - ja besonders sinnvoll! - Englisch in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen zu unterrichten; es ist möglich, nicht trotzdem, sondern gerade deshalb individuell bestmögliche Leistungen zu erreichen: gibt es einen höheren Leistungsanspruch? Das vorliegende Buch beschreibt diesen Unterricht, gibt viele Anregungen für die Gestaltung von Lernangeboten, Lernumgebung, Lerngelegenheiten, Lernbegleitung. Es beschreibt darüber hinaus den Schulentwicklungsprozess hin zu jahrgangsübergreifendem Englischunterricht: Es legt schliesslich die Ergebnisse der internen und externen Evaluation des Versuchs vor.
Das Buch gibt viele Anregungen für die Gestaltung von Lernangeboten, Lernumgebung, Lerngelegenheiten, Lernbegleitung. Es beschreibt darüber hinaus den Schulent-wicklungsprozess hin zu jahrgangsübergreifendem Englischunterricht. Individualisierung in der Schule, individualisiertes Lernen in heterogenen Gruppen: Was für hohe Ansprüche an Schule, mehr noch: Was für Zumutungen! Dieses Buch will Mut machen für Veränderung - und gerade in einem der "Fächer¿, die neben Mathematik besonders veränderungsresistent zu sein scheinen: Unterricht in der Fremdsprache, hier Englisch: es ist möglich, Englisch so zu unterrichten, dass es Kindern und Erwachsenen Freude macht; es ist möglich, Englisch kommunikativ anspruchsvoll in heterogenen Gruppen zu unterrichten; es ist sogar möglich - ja besonders sinnvoll! - Englisch in jahrgangsübergreifenden Lerngruppen zu unterrichten; es ist möglich, nicht trotzdem, sondern gerade deshalb individuell bestmögliche Leistungen zu erreichen: gibt es einen höheren Leistungsanspruch? Das vorliegende Buch beschreibt diesen Unterricht, gibt viele Anregungen für die Gestaltung von Lernangeboten, Lernumgebung, Lerngelegenheiten, Lernbegleitung. Es beschreibt darüber hinaus den Schulentwicklungsprozess hin zu jahrgangsübergreifendem Englischunterricht: Es legt schliesslich die Ergebnisse der internen und externen Evaluation des Versuchs vor.
Lade…