Jugend weiblich — Jugend männlich - 6 Angebote vergleichen
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Schulentwicklung und Lehrerarbeit
DE NW
ISBN: 9783925836268 bzw. 3925836268, in Deutsch, Bergmann und Helbig, neu.
Lieferung aus: Deutschland, Bücher und alle Bestellungen die ein Buch enthalten sind versandkostenfrei, sonstige Bestellungen innerhalb Deutschland EUR 3,-, ab EUR 20,- kostenlos, Sofort lieferbar.
Nicht auf bessere Zeiten warten, "Gewalt in der Schule", "Autonomie der Einzelschule", "Was will die Wirtschaft von der Schule?" Von diesen Brennpunkten der aktuellen pädagogischen Diskussion geht das Buch aus, um die Tendenzen der Schulentwicklung in den 90er Jahren aufzuzeigen: Während einerseits Politiker immer neue Sparprogramme erfinden, wachsen andererseits die pädagogischen Anforderungen an die Arbeit der Lehrerinnen und Lehrer kontinuierlich. Diese und andere Widersprüche der Schulentwicklung werden aufgezeigt, zugleich wird nach schul- und gesellschaftstheoretischen Erklärungen gesucht: Welche Konsequenzen haben die gesellschaftlichen Umbrüche der 80er Jahre für die Lehrerarbeit? Welche Reformerfahrungen der 70er Jahre sind heute noch von Bedeutung?
Nicht auf bessere Zeiten warten, "Gewalt in der Schule", "Autonomie der Einzelschule", "Was will die Wirtschaft von der Schule?" Von diesen Brennpunkten der aktuellen pädagogischen Diskussion geht das Buch aus, um die Tendenzen der Schulentwicklung in den 90er Jahren aufzuzeigen: Während einerseits Politiker immer neue Sparprogramme erfinden, wachsen andererseits die pädagogischen Anforderungen an die Arbeit der Lehrerinnen und Lehrer kontinuierlich. Diese und andere Widersprüche der Schulentwicklung werden aufgezeigt, zugleich wird nach schul- und gesellschaftstheoretischen Erklärungen gesucht: Welche Konsequenzen haben die gesellschaftlichen Umbrüche der 80er Jahre für die Lehrerarbeit? Welche Reformerfahrungen der 70er Jahre sind heute noch von Bedeutung?
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Schulentwicklung und Lehrerarbeit
DE NW
ISBN: 9783925836268 bzw. 3925836268, in Deutsch, Bergmann und Helbig, neu.
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Nicht auf bessere Zeiten warten, "Gewalt in der Schule", "Autonomie der Einzelschule", "Was will die Wirtschaft von der Schule?"Von diesen Brennpunkten der aktuellen pädagogischen Diskussion geht das Buch aus, um die Tendenzen der Schulentwicklung in den 90er Jahren aufzuzeigen: Während einerseits Politiker immer neue Sparprogramme erfinden, wachsen andererseits die pädagogischen Anforderungen an die Arbeit der Lehrerinnen und Lehrer kontinuierlich.Diese und andere Widersprüche der Schulentwicklung werden aufgezeigt, zugleich wird nach schul- und gesellschaftstheoretischen Erklärungen gesucht: Welche Konsequenzen haben die gesellschaftlichen Umbrüche der 80er Jahre für die Lehrerarbeit? Welche Reformerfahrungen der 70er Jahre sind heute noch von Bedeutung?
Nicht auf bessere Zeiten warten, "Gewalt in der Schule", "Autonomie der Einzelschule", "Was will die Wirtschaft von der Schule?"Von diesen Brennpunkten der aktuellen pädagogischen Diskussion geht das Buch aus, um die Tendenzen der Schulentwicklung in den 90er Jahren aufzuzeigen: Während einerseits Politiker immer neue Sparprogramme erfinden, wachsen andererseits die pädagogischen Anforderungen an die Arbeit der Lehrerinnen und Lehrer kontinuierlich.Diese und andere Widersprüche der Schulentwicklung werden aufgezeigt, zugleich wird nach schul- und gesellschaftstheoretischen Erklärungen gesucht: Welche Konsequenzen haben die gesellschaftlichen Umbrüche der 80er Jahre für die Lehrerarbeit? Welche Reformerfahrungen der 70er Jahre sind heute noch von Bedeutung?
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Symbolbild
Schulentwicklung und Lehrerarbeit (1995)
DE PB NW
ISBN: 9783925836268 bzw. 3925836268, in Deutsch, Bergmann Und Helbig Jan 1995, Taschenbuch, neu.
Von Händler/Antiquariat, Rhein-Team Lörrach Ivano Narducci e.K. [57451429], Lörrach, BW, Germany.
Neuware - 'Gewalt in der Schule', 'Autonomie der Einzelschule', 'Was will die Wirtschaft von der Schule ' Von diesen Brennpunkten der aktuellen pädagogischen Diskussion geht das Buch aus, um die Tendenzen der Schulentwicklung in den 90er Jahren aufzuzeigen: Während einerseits Politiker immer neue Sparprogramme erfinden, wachsen andererseits die pädagogischen Anforderungen an die Arbeit der Lehrerinnen und Lehrer kontinuierlich. Diese und andere Widersprüche der Schulentwicklung werden aufgezeigt, zugleich wird nach schul- und gesellschaftstheoretischen Erklärungen gesucht: Welche Konsequenzen haben die gesellschaftlichen Umbrüche der 80er Jahre für die Lehrerarbeit Welche Reformerfahrungen der 70er Jahre sind heute noch von Bedeutung 178 pp. Deutsch.
Neuware - 'Gewalt in der Schule', 'Autonomie der Einzelschule', 'Was will die Wirtschaft von der Schule ' Von diesen Brennpunkten der aktuellen pädagogischen Diskussion geht das Buch aus, um die Tendenzen der Schulentwicklung in den 90er Jahren aufzuzeigen: Während einerseits Politiker immer neue Sparprogramme erfinden, wachsen andererseits die pädagogischen Anforderungen an die Arbeit der Lehrerinnen und Lehrer kontinuierlich. Diese und andere Widersprüche der Schulentwicklung werden aufgezeigt, zugleich wird nach schul- und gesellschaftstheoretischen Erklärungen gesucht: Welche Konsequenzen haben die gesellschaftlichen Umbrüche der 80er Jahre für die Lehrerarbeit Welche Reformerfahrungen der 70er Jahre sind heute noch von Bedeutung 178 pp. Deutsch.
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Schulentwicklung und Lehrerarbeit - Nicht auf bessere Zeiten warten
DE PB NW
ISBN: 9783925836268 bzw. 3925836268, in Deutsch, Bergmann Und Helbig, Taschenbuch, neu.
Schulentwicklung und Lehrerarbeit: `Gewalt in der Schule`, `Autonomie der Einzelschule`, `Was will die Wirtschaft von der Schule ` Von diesen Brennpunkten der aktuellen pädagogischen Diskussion geht das Buch aus, um die Tendenzen der Schulentwicklung in den 90er Jahren aufzuzeigen: Während einerseits Politiker immer neue Sparprogramme erfinden, wachsen andererseits die pädagogischen Anforderungen an die Arbeit der Lehrerinnen und Lehrer kontinuierlich. Diese und andere Widersprüche der Schulentwicklung werden aufgezeigt, zugleich wird nach schul- und gesellschaftstheoretischen Erklärungen gesucht: Welche Konsequenzen haben die gesellschaftlichen Umbrüche der 80er Jahre für die Lehrerarbeit Welche Reformerfahrungen der 70er Jahre sind heute noch von Bedeutung, Taschenbuch.
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Jugend weiblich — Jugend männlich
DE NW EB
ISBN: 9783322936530 bzw. 3322936538, in Deutsch, Springer Nature, neu, E-Book.
Lieferung aus: Vereinigte Staaten von Amerika, Lagernd.
Die Beschreibung dieses Angebotes ist von geringer Qualität oder in einer Fremdsprache. Trotzdem anzeigen
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Schulentwicklung und Lehrerarbeit - Klaus-Jürgen Tillmann - 9783925836268
DE NW
ISBN: 9783925836268 bzw. 3925836268, in Deutsch, neu.
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