Mathematikunterricht für individuelle Lernwege öffnen: Sekundarstufe
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Mathematikunterricht für individuelle Lernwege öffnen. mit CD-ROM
ISBN: 9783780049391 bzw. 3780049392, in Deutsch, gebraucht.
Wie können Schüler ein mathematisches Verständnis entwickeln, das ihnen ein kreatives Umgehen mit Mathematik ermöglicht? Wie können sie ein tragfähiges, sinnvoll vernetztes Wissensfundament aufbauen, das sich aktiv zum Problemlösen nutzen lässt?In diesem Buch werden Antworten entwickelt, die das eigenständige und eigenverantwortliche Arbeiten in den Mittelpunkt stellen. Dahinter steht der Gedanke, dass Lernen ein zutiefst individueller Prozess ist - ein aktiver Konstruktionsvorgang, bei dem jeder s, Wie können Schüler ein mathematisches Verständnis entwickeln, das ihnen ein kreatives Umgehen mit Mathematik ermöglicht? Wie können sie ein tragfähiges, sinnvoll vernetztes Wissensfundament aufbauen, das sich aktiv zum Problemlösen nutzen lässt?In diesem Buch werden Antworten entwickelt, die das eigenständige und eigenverantwortliche Arbeiten in den Mittelpunkt stellen. Dahinter steht der Gedanke, dass Lernen ein zutiefst individueller Prozess ist - ein aktiver Konstruktionsvorgang, bei dem jeder sein eigenes persönliches Denknetz knüpft.Das Buch richtet den Blick auf Unterrichtskonzepte, die Schülern Freiräume für das Lernen auf eigenen Wegen geben. Es zeigt, dass offene Aufgaben eine tragfähige Basis bilden und Lernzirkel oder Unterrichtsprojekte einen geeigneten Rahmen liefern, um selbstständiges Arbeiten wirkungsvoll zu fördern. Zudem werden Konzepte diskutiert, wie sich Grundwissen sichern und im Laufe der Schulzeit vernetzen lässt. Am Beispiel dynamischer Mathematik werden Möglichkeiten für das individuelle Entdecken und Erforschen mathematischer Zusammenhänge am Computer gezeigt.Lehrerinnen und Lehrer erhalten konkrete Anstösse zum Nachdenken über Mathematikunterricht. Darüber hinaus liefert der Autor Konzepte und Ideen für die Alltagspraxis sowie erprobte Aufgaben und Materialien für die Hand der Schüler.Aufgaben öffnen -Eigenverantwortliches Arbeiten -Grundwissen sichern -Wissen vernetzen - Dynamische Mathematik.
Mathematikunterricht für individuelle Lernwege öffnen - Sekundarstufe - OHNE CD-ROM
ISBN: 9783780049391 bzw. 3780049392, in Deutsch, 159 Seiten, Kallmeyer, Taschenbuch, gebraucht, akzeptabler Zustand.
Von Privat, Gue90, [6497541].
Das Buch ist bis auf ein paar Mängel auf dem Einband in einem sehr guten Zustand (keine Beschriftungen, Markierungen, Knicke, O.Ä.) Die CD-ROM ist leider richtig mehr aufzufinden und damit steht nur das Buch zum Verkauf. Taschenbuch, leichte Gebrauchsspuren, 544g, 159, Internationaler Versand, Selbstabholung und Barzahlung, PayPal.
Mathematikunterricht für individuelle Lernwege öffnen. Sekundarstufe. 2. Auflage. (2005)
ISBN: 9783780049391 bzw. 3780049392, in Deutsch, Kallmeyer, gebraucht, guter Zustand.
Von Händler/Antiquariat, Misterbook, 4400 Steyr.
2. Auflage. Darstellungen. 159 Seiten. Lex. 8°, Broschiert. CD-Rom fehlt. Gut erhalten. Einband etw. bestossen u. etw. geknickt. Versand D: 4,50 EUR, Angelegt am: 03.03.2021.
Mathematikunterricht für individuelle Lernwege öffnen. Sekundarstufe. (2005)
ISBN: 9783780049391 bzw. 3780049392, in Deutsch, 2. Ausgabe, Kallmeyer, gebraucht.
Von Händler/Antiquariat, Mister Book Antiquariat Buchhandel, [5199585].
Darstellungen. 159 Seiten. Lex. 8, Broschiert. CD-Rom fehlt. Gut erhalten. Einband etw. bestossen u. etw. geknickt. 2005. 630g, 2. Auflage. Internationaler Versand, Offene Rechnung (Vorkasse vorbehalten), Selbstabholung und Barzahlung.
Mathematikunterricht für individuelle Lernwege öffnen - Sekundarstufe (2005)
ISBN: 3780049392 bzw. 9783780049391, in Deutsch, 159 Seiten, 2. Ausgabe, Kallmeyer, Taschenbuch, gebraucht, guter Zustand.
Von Privat, Holdestein, [4351244].
mit CD-Rom, 2005, Paperback, wie neu, 544g, 2. 159, Internationaler Versand, Sofortüberweisung, Banküberweisung.
Mathematikunterricht für individuelle Lernwege öffnen. mit CD-ROM
ISBN: 9783780049391 bzw. 3780049392, vermutlich in Deutsch, Taschenbuch, gebraucht, guter Zustand.
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Mathematikunterricht für individuelle Lernwege öffnen: Sekundarstufe (2004)
ISBN: 9783780049391 bzw. 3780049392, in Deutsch, 159 Seiten, Kallmeyer, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
Neu ab: 11,00 € (1 Angebote)
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Von Händler/Antiquariat, MEDIMOPS.
Kallmeyer, Taschenbuch, Ausgabe: 1, Publiziert: 2004-09-08T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch.
Mathematikunterricht für individuelle Lernwege öffnen: Sekundarstufe (2004)
ISBN: 9783780049391 bzw. 3780049392, in Deutsch, 159 Seiten, Kallmeyer, Taschenbuch, gebraucht, Erstausgabe.
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2 Sammerlstücke(ab 13,99 €)
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Kallmeyer, Taschenbuch, Ausgabe: 1, Publiziert: 2004-09-08T00:00:01Z, Produktgruppe: Buch.